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ÚLTIMAS PUBLICACIONES SOBRE FLIPPED CLASSROOM

Un video-resumen sobre rúbricas.

Por |31 agosto 2015|

Rubricas: ¿Qué son? ¿Para qué sirven?. Un video resumen sobre rúbricas: su funcionalidad, características y ventajas para el profesor y el estudiante.

 

La escuela como un lugar de aprendizaje

Por |30 agosto 2015|

Un video creado por New Classrooms Innovation Partners ( traducido incorporando el audio en español por nuestro equipo)

Transcribimos aquí la información original por petición de sus autores.

New Classrooms Innovation Partners designs and implements innovative school models that leverage […]

Otro gráfico sobre la taxonomía de Bloom

Por |29 agosto 2015|

En esta web hemos publicado varias entradas sobre la taxonomía de Bloom, tanto la original como la revisada. Incorporamos hoy una más.

¿Te estás iniciando el uso de redes sociales?

Por |28 agosto 2015|

En esta web hemos publicado bastantes entradas sobre redes sociales. Si te estás iniciando es posible que estés cometiendo algunos errores…pero que son fácilmente evitables.

El qué y para qué del aprendizaje

Por |27 agosto 2015|

“El aprendizaje es un proceso donde lo social y lo individual se interrelacionan: las personas construyen el conocimiento dentro del medio social en el que viven”. (ref: APRENDIZAJE COOPERATIVO: PROPUESTA PARA LA IMPLANTACIÓN DE UNA ESTRUCTURA DE […]

Una selección de herramientas para introducir preguntas en un video

Por |26 agosto 2015|

En su día elaboramos una lista de OCHO recursos web que se pueden utilizar para generar interacción cuando nuestros estudiantes ven los vídeos. Mediante el uso de estas herramientas, podremos añadir características interactivas a los vídeos, crear lecciones y también diseñar determinadas actividades de […]

¿Cual es tu fórmula flipped?

Por |25 agosto 2015|

Como sabemos, cuando llevamos a cabo el Flipped, el tiempo de clase se libera para que se pueda 
facilitar la participación de los estudiantes en el aprendizaje activo a través de preguntas, discusiones y actividades aplicadas que fomentan la exploración, la articulación y aplicación de […]

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QUÉ ES FLIPPED CLASSROOM

Raúl Santiago, de la Universidad de La Rioja, nos explica en este vídeo en qué consiste el modelo “The Flipped Classroom” o modelo de “Clase Inversa”. Veremos como el FC puede ser la palanca para el cambio, tanto en nuestras aulas como en el concepto del paradigma de enseñanza global

Experiencias

  • logo-with-reflection

El lado “flip”

24 agosto 2015|0 Comments

El Dr. Russell Mumper de la UNC at Chapel Hill invirtió sus clases de farmacia y obtuvo unos brillantes resultados. Las calificaciones de los […]

  • Concurso-Cultura-Clasica

Invertir en Cultura Clásica de 3º ESO. Parte II

19 agosto 2015|1 Comment

Tras la selección y edición de los vídeos (fases 1 y 2) se abordan las siguientes fases:

Fase 3. Elaboración de actividades

Las actividades serán […]

  • Concurso-Cultura-Clasica

Invertir en Cultura Clásica de 3º ESO. Parte I

18 agosto 2015|2 Comments

Invertir en la asignatura de Cultura Clásica de 3º de ESO  por varias razones. En primer lugar, porque voy a “darle la vuelta” […]

INFOGRAFÍAS

Agradecemos la colaboración de

Grupo mt - Flipped classroom

Digital Text

Rosellimac

ICD - INstituto Competencia Digital

IPL Educational & Coaching

ecoproyectores

way to success

Aerohive

logo-eduland

edpuzzle

popplet

Kahoot

Remind

explain-everything

socrative

freedesign

examtime

flipquiz

Nearpod

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Puedes conseguirlo en:

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NUEVO LIBRO SOBRE FLIPPED CLASSROOM

The Flipped Classroom: Cómo convertir la escuela en un espacio de aprendizaje (Innovación educativa)

Se trata de un libro práctico, ameno, que acerca la pedagogía y la tecnología, que promueve la formación de profesores formados y capaces de asumir los retos actuales con nuevos métodos. Dirigido a cualquier profesional de la educación que desee replantearse su propia metodología didáctica.

Tendrás un acceso rápido a recursos, herramientas y modelos alternativos para mejorar tus clases desde ya

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Mobile Learning

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Concepto

  • nc

La escuela como un lugar de aprendizaje

30 agosto 2015|0 Comments

Un video creado por New Classrooms Innovation Partners ( traducido incorporando el audio en español por nuestro equipo)

Transcribimos […]

  • bloomhead

Otro gráfico sobre la taxonomía de Bloom

En esta web hemos publicado varias entradas sobre la taxonomía […]

  • full

Una imagen comprensiva del Flipped Learning

Añadimos esta nueva imagen “comprensiva” del Flipped Learning, esta vez […]

Vídeos

  • Physic-xi-CHAPTER-1-QUESTIONS-WITH-SUGGESTED-ANSWERS

Una selección de herramientas para introducir preguntas en un video

26 agosto 2015|1 Comment

En su día elaboramos una lista de OCHO recursos web que se pueden utilizar para generar interacción cuando nuestros estudiantes ven […]

  • Captura-de-pantalla-2015-08-09-a-las-0.35.16

“Flippeando” la Biología, por Alberto Hernández (2/2)

Desde este enlace se puede acceder al Aula Virtual donde […]

  • Captura-de-pantalla-2015-08-09-a-las-0.23.29

“Flippeando” la Biología, por Alberto Hernández (1/2)

Aquí tenemos otra experiencia de primera mano. Gracias, Alberto.

Hola compañeros […]

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