¿Por qué los profesores sí cuentan más en una Flipped Classroom?

El docente es indispensable en el proceso de enseñanza aprendizaje, transmitir un contenido no es la idea principal en el desarrollo integral de un estudiante, la enseñanza es mas interactiva y personalizada

Todo llegará en este mundo mercantilizado. Si la necesidad de un profesor en el aula resulta más cara que su presencia online, no dudemos que las aulas físicas y la interacción que sucede en ellas desaparecerá. Si la socialización digital es más rentable, ésta se impondrá.

Antes, el profesor era el único que tenía la información, junto con los libros; y no todo el mundo tenía acceso a los libros. Es por ello que el profesor tenía que dividir su tiempo; ejercer de docente y de transmisor de datos.
Hoy en día, podemos usar las tecnologías para transmitir esos datos y dedicar el tiempo a la labor de docente; detectar dónde se ha atascado el alumno, crear tareas donde ese contenido sea significativo, coordinar a los alumnos…

La figura del docente siempre ha sido necesaria y seguirá siendo necesaria. El docente es esa figura de la enseñanza que facilita la confianza del alumno de que éste ha aprendido determinado contenido y le motiva a seguir aprendiendo más y más en base a sus adquisiciones previas.

En este modelo el papel del profesor cambia en cuanto al modelo tradicional. El agente principal pasa a ser el estudiante, el profesor se convierte en guía y facilitador más que solo una fuente de información. El profesor tiene la importante labor de ayudar de manera individualizada a los estudiantes y dar las instrucciones oportunas en los trabajos y proyectos que se realizan.

El docente, como bien se explica en el texto es fundamental y no puede ser sustituido en el aula a la hora de enseñar, es importante su presencia para resolver dudas, explicar e igual de importante importante Motivar a los alumnos, asi como ayudarlos a ir en direccion correcta hacia el logro de sus metas en la asignatura correspondiente. El FL es interesantisimo ya que el tiempo de clase la aprovecha mas en comprension y resolucion de dudas de lo estudiado, con lo cual los alumnos asimilan mas y lo comprenden mejor.

Con la ayuda de la tecnología el profesor puede elaborar una clase más interactiva, mejor orientada a las necesidades de sus alumnos, para una mejor enseñanza aprendizaje.

Creo que hay conocimiento que se puede transmitir perfectamente sin necesidad de interacción presencial entre personas, si no estaríamos diciendo que no podemos ser autodidactas y que nadie aprendió jamás de los libros (no todos tenemos relaciones directas con los autores de los mismos). Y eso nos da cierto grado de libertad de elección que me imagino que nadie quiere perder tampoco. Lo que creo que es cierto es que el interés por una cosa u otra te la puede despertar el entusiasmo de un docente por su materia, la experiencia y las anécdotas extras que generalmente no se pueden abarcar en un libro. Además, puede actuar de guía y orientador y puede crear un clima de aprendizaje que haga que sus alumnos se sientan bien. Eso es lo más importante, que los alumnos se sientan bien y tengan confianza, todos sabemos lo importante que es eso para el éxito del aprendizaje. Y aquí realmente hay gente que lo logra tanto virtual como presencialmente y otros que ni virtual ni presencialmente.

Esta mañana he tenido la oportunidad de acudir a una charla sobre Innovación Educativa y Excelencia donde Raúl Santiago Campión nos ha explicado el concepto de Flipped Classroom.
La verdad es que considero que este modelo puede ayudar a los niños en su aprendizaje de manera increíble. El ver un vídeo que le indica el profesor puede ayudarle a despertar su curiosidad.
El profesor nunca puede ser sustituido. El ser humano es un ser social y por ello necesita del otro para aprender. El aprendizaje no es sólo la transmisión de información, va mucho más allá. Los alumnos aprenden valores y normas, puesto que el profesor es su modelo.
Creo que muchas personas no valoran la importancia de esta profesión.

Efectivamente.

Una de las primeras ideas que surgía en el maestro con relación a la tecnología, era que, en algún momento la tecnología desplazaría al maestro. Pero tal como se manifiesta el proceso de enseñanza aprendizaje es relacional e implica no solo trasmitir y propiciar el procesamiento de conocimiento, sino, también, una relación afectiva, con lo que aprende, con quienes comparte y con quienes construyen nuevos aprendizajes.

El docente cumple un papel muy importante en el aula, ya que no es solo de transmisor de conocimientos sino de mediador, es el encargo de relacionar el conocimiento que posee el estudiante con los conocimientos nuevos que va adquiriendo.

El profesor no es solo una persona que transmite contenidos que el previamente ha aprendido. Sino que debe mostrar al alumno caminos para que cuando esté solo consiga encontrar esa información. Por lo tanto el profesor es un guía en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Uno de los grandes retos para cambiar el proceso enseñanza-aprendizaje es la poca motivación y hasta indiferencia de gremios y docentes educativos para aceptar estas nuevas iniciativas tecnológicas probadas. Esperamos que el cambio en la actitud llegue pronto por el bien de los estudiantes.

Aunque el proceso de enseñanza aprendizaje está centrado en el desarrollo de competencias del estudiante, el profesor juega un papel muy importante, pues es quien organiza de forma didáctica todo los documentos y actividades que despiertan el aprendizaje en el estudiante.

Completamente de acuerdo con este artículo. Los docentes somos más que simples transmisores de conocimiento. Una clase se aprovecha más cuando no solo el docente tiene información para aportar. 😉

Adquirir conocimientos se puede hacer de cualquier forma, ver un video, leer un libro, escuchar un audio, etc, dependerá mucho de la persona. Se ha mencionado mucho que el papel de los docentes es facilitar el conocimiento, pero tambien las TICs lo facilitan, el punto es como se esta entendiendo el verdadero papel del docente y que este no debe de pensarce en lo general sino en lo particular; el docente conoce o debería ser parte de su función, a sus alumnos, sus estilos de aprendizaje, ritmo de aprendizaje, intereses, conocimientos previos, y muchas otras cosas más que en conjunto permitiran al docente saber guiar al alumno para que aprenda lo que tiene, debe o quiere aprender y que al final esto estimule al educando a seguir aprendiendo y que aprenda a aprender, a identificar que no lo sabemos todo y que de cualquier cosa o persona por sencilla que sea puede aprender; pero tambien aprenderá y comprendera que el docente es, será o fue un compañero que le enseño a aprender a aprender hasta llegar a hacerlo por si solo.

Totalmente de acuerdo en que lo más importante en un sistema escolarizado de educación son las interacciones, desarrollo de habilidades sociales y comunicativas que no se adquieren de otra manera.

Me atrevo a decir que no solo es indispensable el profesor en el aula, sino que lo ideal es que haya dos profesores a la vez. Soy profesora de Matemáticas en 2º de ESO y este año he elegido este modelo para mis clases. Dos días a la semana tengo a una profesora conmigo en el aula (antes había desdobles pero ya no sacamos a nadie fuera) y esos días noto mucho su ayuda. Los días que estoy sola no llego a atenderlos a todos, me paso la hora corriendo por la clase. Pero estamos encantadas con la experiencia.

El modelo Flipped Classrooma es un modelo innovador que se adapta a la situación actual del uso de las TIC en el proceso enseñanza aprendizaje donde están asociados o interactuan el docente como un guía, como un facilitador y el estudiante por lo que hace que los docentes sean más valiosos ya que la dinámica de la clase cambia. Ya no es la entrega de contenido el foco de la clase, ni es la principal responsabilidad del profesor la difusión del conocimiento.

Desde que en algunos países cambiaron el nombre de maestro a «facilitador», en en ámbito político de varios países, (en mi caso México) se degradó mucho el concepto de lo que los profesores hacemos dentro de las aulas. A un ojo poco crítico el Modelo de FC podría hacer parecer que los profesores somos ahora más perezosos para dar los temas, y dejamos que los alumnos sean meros espectadores, pero creo que la clave principal radica en las actividades que desarrollemos alrededor de esos contenidos que sustituyen a la «exposición» de la clase.

Coincido con el resto de los colegas respecto de, no sólo la persistencia, sino la relevancia que hoy adquiere nuestro rol como docentes en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Coincido también con María Fernanda, sobre los puntos de contacto del modelo con la perspectiva constructivista del aprendizaje.

Tomando en consideración lo anterior, junto al carácter relacional del aprendizaje, es que puede afirmarse que la FC recupera el rol del docente como facilitador del aprendizaje; pues, una vez que la responsabilidad por la difusión del contenido es desplazada del espacio del aula por medio de los recursos tic, se recupera el tiempo de clase para atender a la diversidad de las trayectorias y ritmos de aprendizajes de los estudiantes: “En lugar de “una talla única para toda el grupo”, cada alumno recibe justo lo que necesita cuando lo necesita”.

Saludos a todos desde Argentina! 🙂

Saludos a los organizadores y participantes de este foro. Desde que se tiene documentación de la relación maestro – discipulo……educador – estudiante……facilitador – estudiante, el papel del profesor ha cambiado porque la exigencia mundiales cambian. Pero el papel del estudiante se mantuvo casi igual hasta que en los últimos 100 años múltiples presiones sociales, geopolíticas y tecnológicas han cambiado los escenarios. Los facilitadores en la actualidad son muy importante porque deben con la ayuda de estos mismos medios redirigir la saturación de información no ordenada que reciben los estudiantes. Haciendo consciente al estudiante de su papel fundamental de empoderarse de su propio aprendizaje para el resto de su vida.

CREO FIRMEMEMTE QUE EL TRABAJO COLABORATIVO N GRUPOS O PAREJAS AYUDA MUHO AL APRENDIZAJE DE MUCHOS ESTUDIANTES Y ES ASII QUE ENTRE ELLOS MISMOS PUEDEN HACER SELF CORRECTION Y MEJORAR DE LOS ERRORES CAPTADOS POR ELLOS MISMOS CLARO ESTA CON LA GUIA DEL MAESTRO PARA LA RETROALIMENTACION DEL MISMO

Estoy de cuerdo en que el profesor es un facilitador del aprendizaje, y es lo que debemos aprender a hacer con nuestros alunos.

Docente y tecnologías son complementarios, el docente se vuelve el dinamizador de los aprendizajes, disponiendo de mucho más tiempo para atender a las necesidades más específicas y puntuales de su alumnado. El «menú del día» de la clase igual para todos se vuelve así un «menú a la carta» para cada estudiante

Los maestros facilitan el aprendizaje y el uso de las TIC hacen que los alumnos conecten y asimilen mejor lo explicado.

Me alegra leer que a pesar de todos los avances tecnológicos es imposible que el papel del docente se pueda sustituir. El papel del docente está en ser el que administra el proceso de enseñanza y evaluarlo para hacer las correcciones debidas, recodar que la tecnología siempre está al servicio, es un medio, la finalidad de la educación es el estudiante y con todo el docente debe centrarse en llegar al estudiante, si la tecnología falla, porque puede fallar se debe reajustar o sustituir es pos del estudiante

El sustento que realiza el expositor es intereante, pues la educación no es solo unilateral sino es una inteacción de información y que hoy en día se complementa mejor con las tecnologías de forma adecuada y es todo un reto mejorarlo con el empleo en nuestras aulas.

Es muy interesante e importante que con este modelo la enseñanza sea mas personalizada, cada alumno recibe de acuerdo a su medida.

El docente será necesario en la medida de que realice un trabajo valioso y considero que esa es una situación de siempre, bajo los modelos tradicionales de enseñanza existían profesores ‘malos’ y ‘buenos’, estos últimos son los que hacen su trabajo con profesionalismo, esos maestros son siempre necesarios. Como lo dice la nota, el docente que conecta con lo humano será siempre indispensable en las aulas, aunque los formatos y las formas cambien.

Estoy muy de acuerdo con lo expuesto, el trabajo docente es indispensable y necesario en el aula de clase.

El docente es un guía siempre, no se pude pensar que los alumnos pueden recibir este tipo de clase sin asesoría. La tecnología no puede suplir el trabajo de un docente.

No todos nuestros alumnos tienes las mismas capacidades y destrezas para la adquisicion del conocimiento, por tanto la figura del profesor es indispensable en el proceso de enseñanza aprendizaje en cualquiera de sus modelos. Es el que guia al alumno/a y le indica el mejor camino para lograr sus objetivos.

En primer lugar me disculpo si mi texto escrito contiene errores porque soy de Brasil, y todavía estoy aprendiendo a escribir en español.
Mediante el estudio de los textos y para ver los vídeos, he dado cuenta de que el maestro tiene un papel muy importante en la FC. Son su las tareas de planificar la utilización de este tipo de clase, supervisar el aprendizaje del estudiante, analizar la eficiencia de los procesos de trabajo producido y mediar entre la acción de los estudiantes de assitir el vídeo y producir conocimiento con altos niveles de habilidades cognitivas. Solamente ver el vídeo no garantiza que aprendan, y ldello se desprende que la mediación del professor es muy importante.

Se puede conocer Atenas por libre o se puede conocer a través de un/a guía. Lo mismo que pasa con el conocimiento, se puede adquirir por libre o a través de alguien que te guíe. Hay audífonos que hacen de guías, pero ni les puedes hacer preguntas ni te informan de otras cosas.
En el caso de los medios audiovisuales en clase es parecido. Sin el profesor será más difícil que logran su cometido.
Además, el medio empleado (video, presentación, etc.) da más libertar al profesor para no tener que centrarse en los contenidos memorísticos y prestar más atención a otros aspectos, como comentarios, actitudes y opiniones en clase, etc.
En definitiva, pensar que los medios pueden sustituir al profesor es una lectura muy corta y desinformada de lo que supone o debe ser el trabajo y la función docente.

Tanto en el método de «aula inversa» como en la metodología de Aprendizaje Cooperativo e incluso en el aprendizaje online, la figura del profesor no queda sustituida por los propios alumnos o la tecnología, Aunque es cierto que la figura de profesor «instructor» tiene menos presencia para dar paso al profesor «conductor» que realiza el seguimiento del aprendizaje de los alumnos, que se relaciona con ellos para poner en marcha la educación «emocional» de la que tanto oímos hablar. El profesor «conductor» se mueve por el aula para reforzar a los alumnos que lo necesitan tanto por ir a un ritmo más lento como por necesitar de actividades que lleven al alumno más aventajado a continuar con su propio ritmo de aprendizaje.

Pienso que además de presentar al docente como un «facilitador del aprendizaje» que oriente al estudiante el autoconocimiento como base para un aprendizaje autónomo; también asume otro rol de suma importancia como guía ética.

El conocimiento esta en los libros, pero el profesor es indispensable para explicar, relacionar , aclarar y darle vida a los contenidos y conceptos.

La implementación del FL no sustituye la figura del docente dentro del aula de clases,primordial mente por que le proceso Enseñanza-Aprendizaje es 100% de interacción social, lo cual es donde se encuentra éxito en que los estudiantes se apropien de aprendizajes significativos,con esta metodología se busca dedicar el menor tiempo a la parte vertical de la instrucción , con la finalidad de que el docente asuma el rol de facilitador de aprendizajes dedicando mas tiempo a la atención un tanto mas personalizada con los estudiantes.

Aprender es un proceso relativamente fácil, se hace por imitación, memoria, inducción o deducción. Sin embargo; por mas autodidactas que podamos ser requerimos de personas con experiencia que puedan acompañarnos en el proceso, es decir de profesores. Con ellos, se generan vínculos sociales y afectivos que permiten hacer que el conocimiento crezca y el aprendizaje sea relevante. Ninguna herramienta tecnológica, por muy buena que sea, reemplazará está dinámica alumno-profesor, pero si es tiempo de que el rol del maestro se adapte a las nuevas tendencias educativas y nos volvamos agentes facilitadores y motivadores de aprendizaje.

El docente siempre será indispensable en los procesos educativos, pero en todo proceso es necesario las relaciones humanas, porque el docente es un dinamizador en la adquisición del conocimiento, el docente tiene que ir a la con la tecnología para llegar al estudiante.

El docente no solo entrega información de internet o deja link de videos, el docente filtra cierta información importante y significativa para el aprendizaje del alumno, así que, el docente funciona como un filtro de información en esta sociedad de la información. El docente empieza a construir los conocimientos previos a los alumnos y de acuerdo al modelo Flipped Classroom ellos mismos se toman el tiempo necesario para lograrlo.

No es lógico pensar que el profesor no forma parte del aprendizaje en ningún momento, así sea en un modelo flipped class o en una clase convencional. EL papel del profesor se mantiene en todas las metodologías pues es el gestor del acompañamiento al alumno para que éste construya su conocimiento. EL modelo Flipped classroom ayuda a que se dé de manera más espontánea la construcción del conocimiento por parte del alumno mediado por el profesor.

Ya existen los libros desde hace mucho y eso no ha hecho que desaparezcan los profesores y el contacto humano, es más es a raiz de la aparición de las primeras tecnologías que hizo que apareciesen las primeras escuelas de pensamiento. Como bien dice el artículo la educación es un hecho relacionan, pura y basicamente relación…

El objetivo de Flipped Classroom es justamente el contrario a hacer a los profesores cada vez más prescindibles. Hace años que los contenidos están disponibles en diferentes soportes: libros, enciclopedias, vídeos, internet, etc. Sin embargo, se trata de que, en ese tiempo limitado con el que cuenta el profesor en el aula, el alumno se convierta en el centro del aprendizaje; no el profesor y ni siquiera los contenidos. En este modelo el docente es un guía al servicio de sus alumnos, ayudándoles a progresar a su ritmo y en función de sus necesidades.

El modelo FC propone la potencialización de los alumnos, no solo la adquisición de información, sino la generación de conocimientos.

ademas de ser un modelo innovador para nosotros los docentes, este nos lleva a ser un facilitador del aprendizaje,lo que nos va demostrar que nuestra labor va hacer de acompañamiento a nuestros estudiantes en su propio aprendizaje autónomo.

En cuanto a la esencia de lo que es el modelo FC nos dice que el maestro toma un papel de facilitador de información, nunca nos menciona que será sustituído por la tecnología ya que como el mismo articulo lo menciona el ser humano vive y se desarrolla en un ambiente totalmente interrelacional , es decir es necesaria la participación de dos o mas para lograr los objetivos; el profesor cuenta desde el momento en el cual se tiene que retroalimentar en el aula lo observado aplicando el FC, corrigiendo y resolviendo dudas que la tecnología no podrá realizar.

Analizando a fondo el modelo FC, se hace mucho más necesaria la presencia del profesor ya que si en el modelo tradicional el profesor instruye intentando que no se creen dudas, en el modelo FC, las dudas son inherentes, por lo que es ahí donde radica la importancia del maestro para ayudar a sus alumnos.

Considero que en el proceso de enseñanza-aprendizaje siempre va ser necesario la presencia de dos elementos esenciales para que este se de el profesor y el estudiante, actualmente en venezuela estamos viviendo un proceso de transformación curricular por lo tanto este modelo de aprendizaje se adaptan cómodamente a las exigencias de la dinámica social que nuestro país está viviendo me parece un método de innovación pertinente para aplicarlo en nuestras aulas de clase más aún en secundaria y bachillerato excelente…!

El papel del profesor siempre sera importante cuando este enfoque su trabajo de facilitador del aprendizaje, desde una cultura de uso de tecnologías al servicio del aprendizaje y con el interés y compromiso del estudiante en lograr aprendizajes de calidad.

El modelo FC adapta el ritmo de aprendizaje de cada alumno. Para ello el seguimiento y apoyo del profesor es una parte importante

El modelo flipped exige al docente involucrarse en el desarrollo de las habilidades del alumno , es la formación adecuada de los equipos de trabajo, para lo cual se requiere un conocimiento de cada uno de nuestros estudiantes y de sus habilidades, pues eso permitirá la formación de equipos más heterogéneos que permitan tanto compartir sus características propias, como enriquecerlas con las características propias de los miembros de su equipo.

El docente ayuda, orienta, supervisa al alumno para que el contenido visto en un vídeo o leído en un libro, sea comprendido y adherido como un conocimiento de calidad. El modelo FC ayuda al docente a canalizar su esfuerzo en técnicas didácticas para la comprensión.

Es un modelo muy dinámico que llama la atención de los estudiantes, porque usa la tecnología, y eso a ellos les gusta, además podemos compartir la información.

Con el modelo FC el profesor transforma su papel tradicional y se convierte en el catalizador, orientador y acompañante en el proceso de aprendizaje junto a sus alumnos. Tiene que ser quien, con su preparación, planificación y certero diagnóstico de la situación de la que parten sus alumnos, genere un «plano» con diferentes rutas y ritmos ajustados a los «alumnos-viajeros» para que estos lleguen al objetivo de aprendizaje previsto en un clima de motivación que dé respuesta a la pluralidad de cada aula.

Es importante aclarar que el docente no es un locutor de informacion sino que es el reponsable de hacer que el estudiante asimile la informacion y la convierta en aprendizaje util para su vida, es tan importante la clase de matematicas como la de cultura fisica, porque mediante esa interaccion entre el o la docente y los y las compañeros/as le permite dar un sentido concreto a los aprendizajes y le enseña a evaluar cada instante de su vida, por eso la tecnologia puede ser muy util como herramienta pero jamas podra reemplazar la labor del o la docente de vocacion

Es muy interesante toda la propuesta, la invitación a que se puede cambiar los estilos de aprendizaje y sobretodo tener muy presente que el docente es clave en la formación de un alumno, no podrá ser sustituido por la tecnología

Me parece que es necesario replantear el papel del profesor, no sólo por las instituciones, sino por los propios profesores. Este modelo de aprendizaje inverso, precisamente hace hincapié en la necesidad de reconocer la experiencia que tiene el docente y cómo puede ser un hilo conductor en el aula. Creo que estos planteamientos son necesarios para dignificar el rol del docente y su importancia social.

El aprendizaje impartido en las aulas por los docentes, debe ir de la mano con la tecnología como herramienta en donde cada uno de los y las estudiantes determine para sí, un aprendizaje significativo, al utilizar la retroalimentación como estrategia y punto de partido de una clase, permitirá al estudiante recordar y asimilar lo aprendido, la técnica de flipped classroom podría mejorar el tiempo de trabajo en el aula así como el interés por los contenidos educativos.

Excelente la valorización del profesor a partir del modelo de las clases invertidas, y los estudiantes son los más beneficiados porque reciben las actividades acorde a las características propias de caca uno.

Esto es una simple muestra de Capacitarse y adaptarse a la nueva era educativa, y ser parte del cambio, solo basta recorda a perrenoud philippe y sus competencias donde señala que hay que implicar e informar a los padres.Utilizar las Nuevas tecnologías y no que ellas nos utilicen a nosotros,Afrontar los deberes y este «dilema ético»» de la profesión (para quien así lo ve), Organizar y planificar nuestra propia formación continua Etc.

Excelente alternativa de enseñanza.

Muy buen sistema, la verdad no se puede descartar la interaccion humana. Cabe recordar que el fin de la educación es humanizar al los seres humanos. Considero que en cada proceso el profesor es de suma importancia, lo que se debe tomar en cuaenta es que juegue el roll que le corresponde para cada, enfoque, método o sistema.

El docente siempre ha sido y será importante en el proceso de aprendizaje de los estudiantes aunque las tecnologías estén presentes en este proceso. Lo que hacen las tecnologías es ayudar pero no lo son todo, el papel de facilitadpr de aprendizaje de los alumnos no puede ser reemplazado, el estudiante necesita la relación humana profesor-estudiante para accerder al conocimiento.

El docente esta llamado a cambios y su entrega a la labor pedagógica no le permite a veces entender los pasos o caminos a seguir para admitir el darse al cambio, pero de reconocer este modelo de clase invertida es viable de volcarse al cambio, porque su exigencia en labor pedagógica aun continua.

Las expresiones vertidas por el autor para el análisis pone al docente en un sitial que le da vital importancia como el sujeto que no es el mero transmisor de conocimientos, sino aquel profesional capaz de responder a las necesidades individuales de sus docentes, integrando tanto la didáctica, pedagogía, tecnología y el conocimiento de la asignatura. Comparto con los que me antecedieron en las opiniones, el docente no podrá ser reemplazado por un medio tecnológico, la enseñanza para el autor (aprendizaje) es fruto de relaciones interpersonales -sustentadas en paradigmas educativos- que no contradicen este enfoque, mas bien se potencia sabiendo utilizar los beneficios que prestan las tecnologías de información y comunicación que hoy disponemos.

Sin duda. Yo creo que dejar a los alumnos solos en el camino no es la idea del Flipped Classroom, más bien se trata de educar de uno a uno.

Me parece muy interesante la implementación del modelo ahora que los/as alumnos/as estan en contacto con la tecnología e incluso la posibilidad de los/as que no tiene acceso a la misma cuando se permite la visualización de in vídeo con preguntas que permitan evidenciar la asimilacóon del mismo

Como la enseñanza es fundamentalmente una interacción entre quienes participan en ella, alumnos y docentes,no puede ser suplantada por la tecnología.
Se trata de relaciones más perzonalizadas donde el docente es un facilitador.

Me parece muy interesante este modelo, ya que permite que el alumno o alumna aprenda en interacción y por ellos mismos, siendo el profesor quién sea un mero ayudante y transmisor de información, podemos aprender mucho de nuestros estudiantes y gracias a la utilización de las tecnologías podemos facilitar su aprendizaje.

Se necesita la ayuda, el guía, el día a día del profesor alumno para que ese aprendizaje sea lo más positivo posible.

El docente siempre va ser irremplazable en la educacion ya que no solo cumple la funcion de transmitir informacion, mas al contrario es el encargado de guiar al estudiante en sus concluciones y a motivarlos a conseguirlos cuando sus ideas son erroneas.

Buenos días la implementación de un nuevo modelo de enseñanza/aprendizaje como es el F.C. es de gran aporte a la comunidad educativa ya que en la actualidad la tecnología se encuentra inmersa en el campo educativo convirtiéndose como una herramienta de suma importancia y por ende facilitando conocimientos.Sin olvidar que debemos darle un correcto uso para esto el docente como guía de apoyo debe estar inmerso en el uso de la tecnología

Los docentes somos una parte fundamental en el proceso de enseñanza aprendizaje que con éste método Flipped y la tecnológica, se convirtirá en el facilitador del conocimiento que será transmitido al estudiante, apoyandoce de las herramientas tecnológicas, donde el estudiante toma sus apuntes en casa y los lleva al aula para ser resuelto en un trabajo colaborativo, también es importante por que existe la interacción entre los estudiantes y el docente.

La aplicación del modelo FC no desechará la presencia del docente ya que siempre se necesitará la guía, el refuerzo y la interacción del alumno-profesor para lograr el conocimiento requerido y despejar dudas.El uso de recursos tecnológicos ayuda el proceso investigativo, esta es una estrategia de aprendizaje que siempre va a estar direccionado o guiado por un docente para su correcta aplicación y por ende obtener resultados positivos.

Se entiende el temor si se considera que la educación escolar es solo la trasmision de conocimientos. Pero esto es totalmente falso la educación no solamente es transmisión del conocimiento también hay una relación entre el profesor y el alumno. Como se lee en el artículo, es el profesor el que conoce el alumno. La computadora no puede conocer al alumno si bien es cierto actualmente se habla incluso de inteligencias artificiales pienso que se perdería la esencia de la humanidad si se deja en manos de la tecnología este acto tan importante de la educación. Recordemos que es en la relación profesor-alumno, el alumno no sólo adquiere conocimiento sino también habilidades, actitudes y sobre todo valores y es en este último punto donde realmente radica el valor de la educación en esta transmisión de valores. El modelo FC es al final de cuentas una manera de cómo lograr que nuestros alumnos aprendan de mejor manera, es una herramienta no es el fin de la educación.

Estoy de acuerdo que es necesario que debe existir un complemento y apoyo de contenidos para los estudiantes, el rol del docente es de facilitador del proceso de enseñanza-aprendizaje dando las pautas que sean necesarias para este proceso.
La enseñanza es una interacción social entre el profesor y el alumno, es decir que siempre se generará una interacción entre ellos, por lo que los estudiantes siempre necesitaran de los profesores y jamás serán reemplazados por la tecnología.
La información y desglose de dudas que se generen en los contenidos por parte de los estudiantes son respondidas por los docentes, estas no podrán ser sustituidos totalidad por la tecnología es un trabajo conjunto para esclarecer dudas en los contenidos.

Con este modelo la labor del maestro será más que la de un profesor transmisor de conocimiento , la interacción diaria la cercanía nos dará la posibilidad de conocer más a nuestros estudiantes, sus miedos, sus sueños, sus frustraciones, e incluso llegar a conocer un poco más su familia ,allí seremos formadores no solo en nuestra asignatura sino de su vida misma. Necesitamos más maestros por vocación, que amen su labor.Necesitamos más maestros que amen lo que aman sus jóvenes y desde allí aportar,acompañar, facilitar,entusiasmar,llenando esos vacíos esas soledades de las que adolecen muchos de nuestros muchachos.Si la tecnologia nos aisla tenemos en nuestras manos la oportunidad de volvernos a encontrar en un sitio común.

Buen día!!

Como expuesto en el texto , el enseñante, profesor , maestro siempre tendrá un papel importante en una clase, sea esta combinada con la tecnología o la tradicional . Más la que se une a la tecnología porque pasará a ser guía y se permitirá un mayor contacto con el estudiante o alumno

Creo que el profesor siempre debe estar presente en el proceso de aprendizaje independientemente de la metodología o herramientas tecnológicas que utilice, ya que cumple el rol de guia o facilitador en este proceso. En la aplicación del modelo Flipped Classroom podemos observar que las clases poseen otra dinámica y que los alumnos trabajan de manera más eficaz dentro de la clase ya que el docente facilita con anterioridad la parte de instrucción mediante videos.

Reciban un saludo de Paz y Bien
La nueva tecnología ha llegado para quedarse y acompañar al docente en el proceso de transformar la educación en todos los niveles educativos por lo que el es que lleva y utiliza la tecnología no lo contrario y tampoco a la extinción del docente.

El modelo FC permite al profesor además de ser el facilitador de los contenidos,llegar a todos y cada uno de los alumnos de su clase,dando respuesta a sus dudas o a las diferentes inquietudes que les puedan surgir.De esta manera el profesor atiende de a la diversidad de su alumnado, que aprende en el aula siguiendo su propio ritmo de aprendizaje, sintiéndose capaz y por consiguiente motivado.El aula se convierte en un espacio en el que se trabaja y el alumno se convierte en agente activo.

Por otro lado, las nuevas tecnologías no podrán nunca sustituir a los buenos profesores , citando a William Arthur Ward «El profesor mediocre dice. El buen profesor explica. El profesor superior demuestra. El gran profesor inspira.» La tecnología no podrá remplazar jamás nuestra pasión.

Un afectuoso saludo para tod@s.

Las TIC son sólo recursos para docentes y estudiantes, por los que ambos son insustituibles. La interacción de participantes entre sí y entre ellos y sus docentes constituyen el elemento vital de complementariedad del proceso de enseñanza y de aprendizaje del SXXI, y aunado a ese factor. el incentivo de las TIC es imprescindible para ayudar en el proceso al desarrollo de las competencias de orden superior (análisis, evaluación, creación). Es importante concluir entonces que el factor humano (docentes) se vale del recurso material (TIC) para potenciar y apalancar el proceso de E-A de calidad, y no para ser sustituido por tal recurso.

Por supuesto que el papel del maestro en el modelo FC es importante, yo creo, fundamental, puesto que es el maestro quien diseña, no solo la sesión sino también selecciona y/o crea los recursos pensando en sus estudiantes, en las características y necesidades del grupo y al mismo tiempo en las necesidades de cada uno. La dinámica de la sesión exige personalizar el aprendizaje de cada estudiante y por ello el papel de facilitador constituye un reto a la creatividad del docente es… «pensar en todos y en cada uno al mismo tiempo»

En el modelo FC el profesor deja de ser transmisor de contenidos (cosa que se puede encontrar en la red), pasando a ser un acompañante-coach de los alumnos, para sacar de ellos el máximo potencial al encontrarse durante más tiempo con los alumnos, pudiendo establecer relaciones sociales con el profesor, cosa que le hará aumentar su nivel de complejidad de las interrelaciones neuronales, haciendo así que adquiera diferentes habilidades en clase, ya que el profesor está mas tiempo con los alumnos. Por otro lado, en el caso de la evaluación, el profesor puede disfrutar de más momentos para apreciar si el alumno va evolucionando en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Yo, al igual que el resto de compañeros coincido en la importancia del papel que tiene el docente, no se debe olvidar que ser profesor es ser acompañante del grupo, estar atento a sus fortalezas para explotarlas y a sus debilidades para reforzarlas y esto solo se consigue con un trato humano y cercano.

Las herramientas tecnológicas nos facilitan proporcionar una atención individualizada al alumnado, los docentes no son sustituidos por “máquinas”. La Flipped Classroom puede hacer posible “un traje a medida” para cada estudiante, en el que el papel del docente no es el de mero transmisor de conocimientos, sino el de guía y facilitador de los aprendizajes que los estudiantes deben lograr, respetando sus ritmos, características, aptitudes, etc.

HOY EN DIA VIVIMOS EN UN MUNDO DE TECNOLOGIAS, NUESTROS ALUMNOS ESTÁN INVERSO EN ESE MUNDO Y NOSOTROS COMO EDUCADORES DEBEMOS AFILIARNOS Y ADAPTARNOS A ESA REALIDAD Y DE AGARRAR ESA HERRAMIENTA PARA NUESTRO BENEFICIO, EN QUE MANERA SE PUEDE HACER INTERACTUANDO CON ELLOS Y SUS REPRESENTANTES (OJO ELLOS DEBEN ESTAR ATENTOS DE LOS QUE SU HIJO ESTÁ REALIZANDO CON EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS ES POR ESO QUE LOS PADRES DEBEN SER LOS PRINCIPALES RESPONSABLES DEL MANEJO DE LAS MISMAS). ESTA HERRAMIENTA NOS AYUDA A IR AVANZANDO EN LO QUE PRONTO TOMARÁN IMPORTANCIA EN LA SOCIEDAD PERO SIN DEJAR EL SEGUIMIENTO DE LA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DEL ALUMNO QUE DEBE SER GUIADO POR EL MAESTRO EN SUS CLASES DE DIA A DIA.

La educación es una experiencia compleja y aunque sin lugar a dudas todos podemos aprender de forma autónoma aprovechando las TIC, la calidad del proceso de aprendizaje siempre estará relacionado con la calidad de la interacción de docente y estudiante.

Las TICs son herramientas que ofrecen mayores posibilidades para interactuar, profundizar y adquirir conocimientos, el papel del maestro es el de darle buen provecho y enseñar a los estudiantes sobre el uso adecuado de las mismas.

En una orquesta todos los músicos (alumnos de una clase) son capaces de leer sus partituras (vídeos y actividades de la FC). Sin embargo, para tocar una pieza en conjunto cada cual tiene su manera peculiar de interpretarla y necesitan de un director de orquesta (profesor) que indique a cada músico y a cada grupo de instrumentos, cuando y como deben ejecutar su parte de la pieza.

El profesor ya no es el centro de atención, pero continua siendo muy importante en el proceso de aprendizaje. Como han dicho los compañeros, el profesor es el guia, la ayuda y quien ayuda a conducir los conocimentos.
Algunos pueden pensar que es una descarga de trabajo para el profesor, pero yo creo que es más bien lo contrario. El profesor no se puede acomodar en seguir el libro y mandar ejercicios, sino que tiene que estar pensando actividades y preparando vídeos constantemente, las horas en clase son mucho más productivas.

la metodología permite una atención personalizada a aquellos alumnos que su proceso de aprendizaje es lento y facilita el avance de aquellos que tienen la cualidad de aprender de forma rápida y hasta se pueden convertir en un apoyo para el resto de compañeros

El ser humano nunca podrá ser sustituido por la tecnología…. más bien esta fue creada por el hombre… para el servicio del hombre, el ser humano es un ser social que aprende en la interacción con los demás, en el hacer, crear y la tecnología es sólo un medio que lo ayuda o facilita su aprendizaje.Por eso el profesor es indispensable sobre todo cuando surja en los alumnos esas inquietudes y curiosidades sobre lo que está aprendiendo para orientarlo y guiarlo con las respuestas de sus necesidades. Este Modelo FC requiere de un docente que se prepare, que desarrolle herramientas para generar los vídeos, instrucciones y pueda desarrollar un ambiente realmente interactivo en clases. Es decir, para este modelo el profesor es de gran valor y el profesor debe valorarse para crecer en lo profesional.

Buenas tardes a todos y a todas:

Como muchos habéis indicado, el profesor nunca podrá ser sustituido por las nuevas tecnologías, o al menos por el momento, pero si nos pueden ayudar a llegar de una forma más familiar a todo nuestro alumnado. Me parece muy interesante el FC porque el tiempo en el aula es verdaderamente útil. No solamente para trabajar lo que los niños han trabajado desde sus casas sino para ampliar los conocimientos y compartirlos con todos los compañeros. Es cierto que este modelo requiere un esfuerzo por parte del docente, pero por lo visto en este curso y en alguna conferencia sobre FC, las ventajas son incalculables. El alumno es el centro de aprendizaje y el profesor la guía y el apoyo durante este proceso.

Los docentes dinamizan el aprendizaje pues a través de las interacciones más específicas pueden reordenar el conocimiento de los estudiantes y propiciar las retroalimentaaciones que sean pertinentes en cada caso.

El profesor es irreemplazable en el proceso de enseñanza y aprendizaje, no solo es transmisor de información, sino que ayuda al estudiante a formar sus propios conceptos a través de los recursos didácticos que diseña con un propósito específico. La tecnología no va a reemplazar al maestro, simplemente es un recurso que potencia las posibilidades de aprendizaje de los estudiantes y ayuda al maestro a enseñar y al estudiante a aprender.

Considero que es importante utilizar la tecnología para que los alumnos puedan interactuar de mejor manera y que el aprendizaje sea significativo en su formación, sin embargo el docente juega un papel muy esencial,ya sea de guía orientando el proceso – enseñanza aprendizaje.

Es claro que el profesor debe preparar el material a socializar con los estudiantes mediante las TIC en casa y en el aula propiciar aprendizaje significativo a través del trabajo colaborativo, interactuando con ellos y a su vez interactuabdo los mismos estudiantes para profundizar sobre los temas a través de análisis, creación y demás. El docente propicia el aprendizaje mediante el apoyo prestado en clase a los mismos. Es por ello que que los profesores cuentan más en una Flipped Classroom; sólo que ya no se detiene a impartir contenidos sino a ser guía para lograr un mayor y mejor aprendizaje, logrando además, motivación.

Buenos días, estoy reflexionando y considero que, como un ejemplo en Matemáticas existen profesores que realizan sus vídeos y cuentan más detalles, es decir, hacen recursos de varias estrategias que cuando explican en el aula de clases, claro está hay muchos factores que influyen en esto, pero lo que si es cierto que jamás se podrá sustituir la presencia del profesor, ya que la interacción docente y alumno es muy importante en el proceso de enseñanza aprendizaje, pienso que el Modelo FC podría actuar como una forma de introducir un contenido, como motivación o como retro alimientación, como sea, estamos en una nueva era la de las tecnologías y tenemos el deber de adaptarlas en nuestras aulas y sacarle el mayor provecho posible

Desde la antigüedad el profesor es y por siempre será irremplazable el no da el pescado el te enseña a pescar porque hoy en día el es un facilitador, mediador guía, orientador. Actualmente sabemos que hay mucha información pero esa información se tiene que obtener, analizar, clasificar y evaluar por el estudiante en interacción con el docente para que le sea útil en su vida cotidiana.

En todo el ámbito de la educación y sus niveles se necesita la cercanía del docente con buen tacto pedagógico y la aplicación de la tecnología a través de flipped classroom u otros medios audiovisuales de Internet son una herramienta importante que los docentes podemos utilizar para guiar el aprendizaje hacia las metas que nos hemos propuesto. como son herramientas jamás sustituirán al docente.

Ya el profesor debe ser considerado como un facilitador del conocimiento más no una persona que imparte conocimiento. De esta manera el rol del docente cambia de perspectiva y el estudiante puede tener más apoyo de él en cuanto puede ser más personalizado y no generalizado el aprendizaje.

Si bien el modelo flipped classroom se centra en el estudiante, es el docente quien sirve como facilitador, esto implica preparación, buenos recursos, experiencia, creatividad.

Los maestros no seran remplazados ,los maestros somos orintadores,guiadores,faciliatadores de aprendizajes.

Efectivamente, no se trata de que el docente informe a los estudiantes de determinados contenidos o conocimientos ya adquiridos por generaciones anteriores. Se trata de que el docente los forme, en diversas competencias, como la investigación, el trabajo en equipo, la empatía, el respeto por las diferencias. Y eso sólo se aprende con un docente que los sepa guiar.

En éstos tiempos las necesidades de los alumnos son otras, por lo que debe contar con la orientación y observación de un docente que se convierte en facilitador del proceso enseñanza aprendizaje.

Es muy fundamental aprender de esta manera tanto docentes como estudiantes, el cual permite interactuar mas. cabe recalcar que nosotros somos facilitadores de esta nueva tendencia en educacion y debemos seguir autoeducandonos dia a dia.

Como estudiante siempre tendrás la necesidad al menos una vez de estar en contacto directo con el profesor, ya sea para aclarar dudas o para debatir en el contenido impartido.

He tenido la oportunidad de trabajar algunos contenidos en FC y en realidad no es como dicen muchos «simplificarse el trabajo» por el contrario, es «ponerse más trabajo» porque además de planificar la clase, debes grabar un vídeo, hacer una presentación o actualizar un portal con información suficiente para que tus alumnos completen el conocimiento y la comprensión de un nuevo tema, puedes incluso colocar algunos ejercicios de aplicación para que inicien la aplicación de conocimientos, pero el problema es cuando llegan a clase, ya no vas a explicar el tema, sino vas a resolver dudas, vas a trabajar en algo más elevado de nivel, entonces debes estar bien preparado como docente, porque vas a tener alumnos que se quedaron solo con los contenidos del portal y otros que investigaron más y te van a preguntar. También tienes que tener un plan B para los alumnos que no vieron el contenido publicado ya sea por que no quisieron o porque no tuvieron acceso a la tecnología.

El docente ahora es una pieza clave para el proceso de sus estudiantes, cuando estas en clase tradicional, cualquiera te puede suplir, porque le dejas el material y listo, pero en FC tu ya sabes el contenido y tus alumnos también, entonces para dar esa clase, todos deben estar preparados y familiarizados con el tema.

Es totalmente necesaria la presencia del docente, ya que debe adaptar esos videos o esa información a sus alumnos. No todo vale para todos.

El Flipped Classroon es una estrategia innovadora y con el papel empatico y de facilitador el Docente sin duda mejorará el aprendizaje de los Estudiantes

El profesor es clave en todo el proceso porque no hay que olvidar que somos el referente del alumno en el Colegio, no solo a nivel de facilitador de sus aprendizajes sino a nivel afectivo y de motivación.

Estoy muy de acuerdo con algunas de la intervenciones aportadas anteriormente,sobre todo las referidas a la importancia del docente para la puesta en práctica de FC.
La utilización de FC, requiere por parte del docente un profundo proceso de reflexión y construcción del aprendizaje(previo,durante y posterior). La selección de los contenidos adecuados para ser transmitidos mediante FC, la elaboración de actividades adecuadas tanto para casa, como para el centro y el acompañamiento en el aula(Individualización del aprendizaje), todo esto supone un gran esfuerzo por parte del docente. Salir del modelo tradicional de enseñanza, ya supone un cambio y trabajar a diario para satisfacer las necesidades de nuestro alumnado es una tarea que no termina nunca.
En la linea de lo expuesto anteriormente , considero que la utilización de FC, requiere un nivel de implicación y participación muy alto por parte del docente.

Los profesores si cuentan más en un flipped classroom porque son los encargados de generar situaciones didácticas que le den a los alumnos experiencias reales al entrar en contacto con la nueva información y generar así aprendizajes más significativos.

No se puede remplazar la función del Docente, este se correlaciona con los estudiantes, es una manera práctica y dinámica en el que estudiante por medio de la relaciones con el Docente puede experimentar una mejor manera de aprendizaje cognitivo.

Actualmente con la pandemia se hace más evidente la necesidad de la interacción presencial con el estudiante y docente, los niños y niñas necesitan la retroalimentación fluida e instantánea que había en el aula, incluso hasta la motivación se está viendo afectada.

La acción del profesor en FC es ser facilitador de escenarios de aprendizajes y conductor en ellos mismos, La tecnología no reemplazará NUNCA la interacción humana que se da en un proceso de enseñanza-aprendizaje…

Esta forma de aprendizaje no reemplaza al maestro por la tecnología, la tecnología es una herramienta en el proceso de enseñanza aprendizaje. siendo el docente el facilitador del proceso. Busca generar un aprendizaje significativo.

El docente es irremplazable, el es guìa de proceso, atiende individualidades, refuerza y aclara dudas, hace seguimiento a los avances, etc.
Es por ello que el compromiso de os profesores es inmenso, debemos formarnos académica y personalmente para asumir el gran reto que tenemos para tocar de manera constructiva la vida de cada alumno que pasa por nuestras aulas .

Es insustituible el papel docente dentro del accionar educativo, siempre hace falta el afecto y el toque personal de la persona para que podamos hacer de la educación un actor formativo enmarcado en el afecto.

El docente es indispensable en el proceso de aprendizaje de un estudiante, ya que facilita la interacción social, la administración de los procesos y el desarrollo de habilidades. Eliminar al docente lo considero criminal además de un nuevo ninguneo y falta de respeto a los profesionales de la educación.

Creo que en el modelo FC, el docente es un factor clave, ya que si bien es cierto el alumno es el centro del proceso, es el docente quien debe seleccionar las tecnologías para sus clases, preparar un material que permita a los estudiantes aprender, a través de actividades didácticas y metodologías idóneas que favorezcan el aprendizaje significativo a todos sus estudiantes.
Además, cumple el rol de guía y facilitador, por lo tanto no puede ser reemplazado o eliminado. Es el docente una pieza clave, para que los estudiantes puedan aprender de acuerdo a su propio ritmo, generando un vínculo en una interacción social donde la equidad es uno de los pilares fundamentales, pues el docente sabe qué necesita cada uno de sus estudiantes.

La metodología del modelo FC permite al docente poder trabajar de manera mas particular con los estudiantes identificando las dificultades que se presentan en cada una de las actividades propuestas, de ahí radica la importancia del rol de docente.

la metodología es una muy buena estrategia para el trabajo en el aula, pero recordemos que la relación entre pares y las emociones que un guía puede transmitir a sus estudiantes es básica para el aprendizaje.

El profesor siempre es quien guía el aprendizaje, en clase presencial, es quien indica cómo y cuando hacer, ante esta modalidad el alumno decide dónde hacerlo y tiene más libertad en la creatividad y estrategias de aprendizaje.
Aunque considero que una buena organización y conocimiento de las herramientas de trabajo es el éxito del aprendizaje, sino, sólo será una vez más un requisito educativo el participar en las actividades que se asignen o ya bien, desertar sería la opción más viable ante el desinterés o desconocimiento de la modalidad de trabajo; por lo tanto el profesor y la motivación que transmita, es muy importante.

El profesor siempre es fundamental, porque es el facilitador del tema a tratar. Da el puntapié inicial para el abordaje en conjunto con los estudiantes, forjando el camino hacia la asimilación del tema.

El docente fue, es, y será una de las piezas fundamentales en la educación y más en el modelo FC , ya que actúa como facilitador para un aprendizaje significativo en cada uno de los alumnos y lo ayuda a construir su propio conocimiento.

Realmente el Docente siempre va a ser un actor muy importante en el proceso enseñanza – aprendizaje, lo que nos permite como docentes utilizar Flipoed classroom, es mejorar nuestra presentaciòn, utilizar nuevas metodolgìas y tecnicas, de esta forma nos volvemos màs creativos e innovadores, al momento de impartir una clase

ES TOY MUY DE ACUERDO CON EL ROL DEL DOCENTE EN EL PROCESO APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIENTES YA QUE CUMPLEN UN ROL FUNDAMENTAL Y AHORA QUE PODEMOS APLICAR EL MODELO FLIPPED NOS PERMITE LOGRAR QUE EL ESTUDIANTE DESARROLLO AL MAXIMO SUS CAPACIDADES UTILIZANDO LOS METODOS Y TECNICAS INNOVADORAS QUE LE PERMITEN SER CREATIVOS EN SU APRENDIZAJE

Totalmente de acuerdo, un video no puede reemplazar al valor ni el quehacer docente, a nosotros nos toca impulsar aquella informacion que los alumnos han adquirido, darles un enfoque para que pueda ser mas provechoso para ellos. Con este modelo podemos enfocarnos mas en esto, en darles conocimientos aplicados y no solo teoricos.

El rol del docente en Flipper Classroom es de gran importancia, ya que es un recurso motivador, tiene la facultad de moderar, coordinar e interactuar con sus alumnos, generando nuevas propuestas que abren la posibilidad de explorar e investigar.

Efectivamente el docente es necesario en el proceso de enseñanza-aprendizaje tratando de no quedarnos n la enseñanza tradicional. FC trata de modificar el modelo de enseñanza tradicional disminuyendo contenidos de aprendizaje online fuera del ala y trayendo las inquietudes, dudas y tareas al aula de tal forma que el docente se convierte en guía de los aprendizajes.

Tanto el docente como el estudiante son muy importante en la interacción del proceso de aprendizaje , el docente porque debe aumentar el conocimiento del estudiante y educarlo, el estudiante porque debe adquirir nuevos conocimientos y educarse

La razón por la que el Flipped Learning hace que los profesores sean más valiosos es que cambia la dinámica de la clase. Ya no es la entrega de contenido el foco de la clase, ni es la principal responsabilidad del profesor la difusión del conocimiento. Al contrario, los maestros asumen el papel de un facilitador del aprendizaje. Ellos son capaces de trabajar con los estudiantes en grupos pequeños y tienen más interacciones uno -a-uno. El simple acto de la eliminación de la instrucción directa (conferencia) de todo el grupo cambia la dinámica del aula y posibilita al profesor personalizar e individualizar el aprendizaje de cada estudiante. Cada estudiante puede recibir su “propio itinerario”, que se adapte a sus necesidades. En lugar de “una talla única para toda el grupo”, cada alumno recibe justo lo que necesita cuando lo necesita.

Los maestros asumen el papel de un facilitador del aprendizaje, ya que se trabaja con los estudiantes en grupos pequeños y se tiene mayor interacción uno a uno y con esto, el grupo cambia la dinámica del aula y posibilita al profesor personalizar e individualizar el aprendizaje de cada estudiante. Cada estudiante puede recibir su “propio itinerario”, que se adapte a sus necesidades.

Los docentes son aún más valiosos en flipped classroom debido a que los alumnos obtienen un mejor aprendizaje con la ayuda y colaboración entre ellos y docentes cara a cara, los docentes pasan mayor parte del tiempo creando actividades didácticas y en conjunto para lograr sus objetivos satisfactoriamente pues se ah demostrado que en colaboración cara a cara se ven los resultados y no se ve con solo la memorización de información Dada por el docente.

El modelo FC permite que docentes y estudiantes exploten la tecnología de forma racional para lograr un aprendizaje significativo, esto implica la evolución de prácticas de enseñanza acorde a los cambios generacionales que vivimos.

La tecnología es una herramienta que permite al alumno y al profesor indagar sobre diversas situaciones, lo que le permitirá resolver problemas y llevarlo a la practica en el momento en que se realiza un trabajo colaborativo con el grupo. En este caso el profesor es un facilitar del aprendizaje.

Los estudiantes se interesan y se involucran en la busqueda de nueva información, la comparten con la comunidad.

La tecnología permite que el estudiante pueda usar esta herrramienta para afianzar el conocimiento, donde el docente debe de estar atento a cualquier duda que se desarrolle en ese momento aunque ya esta estrategia busca la independencia del alumno en busca de su conocimiento

Este método permite que los alumnos sean los protagonistas del proceso de aprendizaje, los alumnos aprenden mediante un aprendizaje colaborativo utilizando como apoyo la tecnología y la guía del profesor, así mismo el profesor puede brindar un apoyo o hacerlo mas personalizado con los estudiantes que así lo requieran ya que el papel del profesor como facilitador en el proceso de aprendizaje es fundamental.

Los docentes tienen un proceso primordial en este tiempo que estamos pasando. La tecnología está a la mano tanto para los docentes como los alumnos es necesario seguir con los procesos de preparación en estos curos tecnológicos para seguir preparándonos.

El docente es quien crea los ambientes de aprendizaje, motiva el interés del alumno.
genera actividades, estrategias y métodos adecuados para legar a os estudiantes de manera diversa.

Saludos a todos.
Es muy importante tomar en cuenta que es cierto que ya todo se encuentra en internet, pero hay mucha información falsa. Aquí es donde el maestro entra con su conocimiento porque ya hicimos una planeación, actividades y una evaluación.
Ahora bien, si se les pide a los chicos que busquen en internet sobre los derechos de los jóvenes pueden encontrar un sin fin de páginas referente al tema, pero es difícil que puedan entender la información porque pueden encontrar información muy elevada a su nivel y los aburrirá, así como también pueden encontrar información muy por debajo de su nivel que también los aburrirá. En cambio, el maestro puede actuar en el momento cuando ve que se están aburriendo haciendo una actividad o utilizar otros ejemplos. Entonces es lo que no lograra un video.
Es muy importante el docente. Saludos a todos.
Es muy importante tomar en cuenta que es cierto que ya todo se encuentra en internet, pero hay mucha información falsa. Aquí es donde el maestro entra con su conocimiento porque ya hicimos una planeación, actividades y una evaluación.
Ahora bien, si se les pide a los chicos que busquen en internet sobre los derechos de los jóvenes pueden encontrar un sin fin de páginas referente al tema, pero es difícil que puedan entender la información porque pueden encontrar información muy elevada a su nivel y los aburrirá, así como también pueden encontrar información muy por debajo de su nivel que también los aburrirá. En cambio, el maestro puede actuar en el momento cuando ve que se están aburriendo haciendo una actividad o utilizar otros ejemplos. Entonces es lo que no lograra un video.
Es muy importante el docente.

Considero que el modelo flipped classroom, sería el adecuado para regresar a clases de manera invertida, despues de la contingencia por el covid-19, y que el docente forma parte importante de la enseñanza en presencial y en linea, desarrollando herramientas en los alumnos para la era de la tecnología.

¿POR QUÉ LOS PROFESORES SÍ CUENTAN MÁS EN UNA FLIPPED CLASSROOM?

Desde el inicio de la función de los docentes, el profesor ha sido el responsable de la dirección en el desarrollo del aspecto educativo de los estudiantes, cuando las y los alumnos se consideraban como depósitos de conocimientos.

Con los nuevos enfoques dicha responsabilidad fue compartida con las y los educandos, pero ahora en el Aula Invertida, la responsabilidad se comparte con la comunidad escolar por completo. El profesor tiene el papel de un director de orquesta; tiene la función de coordinar la estrategia para el desarrollo de las competencias para la vida de las/ los alumnos, certificar los conocimientos del estudiante y trabajar en comunicación y cooperación con los padres.

Inicia las sesiones desde la planificación y coordinación de los recursos didácticos, auténticos y digitales, indicando las actividades que los alumnos deben llevar a cabo antes de la clase (en ocasiones es un trabajo cooperativo con las madres o padres de los pupilos); durante las sesiones induce a los alumnos con actividades para la aplicación, análisis, evaluación y creación de soluciones de problemas, proyectos, y retos. Por último, con base en los intereses y necesidades de sus estudiantes, selecciona la forma para realizar la rendición de cuentas a la Comunidad Escolar en períodos pre-establecidos a lo largo del ciclo escolar.

Es de gran importancia ya que es el docente el que crea el contenido de los videos claro con la ayuda de diversas fuentes , por qué aunque sea este método que nos parece innovador se sigue dando el andamiaje entre profesor alumno , alumno profesor y alumno alumno.

Es una herramienta util para que las actividades y clases que se den, tengan un mejor entendimiento en los estudiantes y de esa forma ellos puedan desarrollar con seguridad y entendimientos sus actividades.

El Modelo o sistema Flipped Classroom valora mucho más a los profesores debido a que son ellos el apoyo para consolidar el aprendizaje, más no el instructor como lo es en el modelo tradicional. Y aunque pareciera que con el modelo flipped los profesores gozan de mayor tiempo libre, en realidad tienen un trabajo más arduo que demanda muchas habilidades, como pueden ser la organización, la creatividad para el diseño de las clases grabadas, la búsqueda de herramientas digitales para grabar, la seguridad para hablar frente a una cámara y darse a entender de la mejor manera y en poco tiempo, etc. Además de tener un plan de actividades que se llevarán a cabo durante la clase y que permitan a los alumnos poner en práctica las habilidades de pensamiento de orden superior, aunado a la retroalimentación que deben dar a cada uno de sus alumnos.

El profesor sigue siendo un elemento primordial para el aprendizaje de los alumnos, aun si consideráramos el aprendizaje por descubrimiento donde el profesor tiene una participación mínima tiene muchas limitantes que el el aprendizaje por recepción , entendido este como aquel que lleva a cabo por la guía y dirección del docente desarrolla habilidades de comprensión superiores.

aunque algunas personas aun no lo sepan reconocer los docentes cumplimos un papel fundamental en el proceso de enseñanza aprendizaje, mas alla de explicar una simple calse o exponer una teoria ayudamos en concientizacion y socializacionde conceptos usados en el contexto de la vida real para que la enseñanza sea mas interactiva y personalizada.

El profesor seguirá jugando un papel Importante ya que no solo es el facilitador y guía del aprendizaje sino que también es el que genera ambientes basados en valores y actitudes que son igual de relevantes para aprender a vivir en sociedad.

Pienso que es muy importante el método flipped classroom por que las clases se hacen mas atractivas e interactivas entre alumno y profesor, sin distractores. Tienes mas atención por parte de los alumnos y llegas a los aprendizajes planeados en una clase

El Flipped learning da un soporte importante a los alumnos, permitiendo una clase dinámica, los maestros siempre son facilitadores del aprendizaje siendo guías y permitiendo el trabajo en equipo.

El profesor es parte importante del FC ya que sigue siendo quién «organiza» la clase, y quién desarrolla temas que no pudieron comprender en su totalidad ciertos estudiantes y esto permite que otros estudiantes profundicen otros temas.

De acuerdo al modelo Flipped Classroom los docentes tenemos una manera de ejercer un aprendizaje distinto al tradicional.

Uno de los cambios es desarrollar en el alumnado una visión de lo importante que es para él aprender a realizar y solucionar problemáticas que se suscitan en la escuela, en casa o para su autoaprendizaje.

El modelo de aprendizaje de Gagné nos presenta ciertas actividades no desconocidas por la mayoría de los profesores. Personalmente empleo algunos como el conseguir la atención del alumno, la presentación de los estímulos o la provocación del rendimiento. Por supuesto realizamos la evaluación y retroalimentación.

Creo que hay pocos alumnos muy bien capacitados que pueden resolver problemas o saben como buscar información para resolver un problema, pero muchos o la mayoría ya quieren todo digerido no quieren batallar, la cual aunque sean nativos tecnológicos, lo quiere decir que sepan utilizarlo par aun bien mejor, que seria lo de buscar información para poder resolver un problema o ser capaces de imaginar si la información que esta consultando es de buenas fuentes.; lo cual conlleva a que el profesor ser una buen guía puedan los alumnos ver de donde deberían buscar dicha información y resolver dudas.

El modelo FC, implica para una mayor responsabilidad de conocer el contexto de los alumnos, ya que se elaboran, se buscan los recursos enfocados a las necesidades e intereses de los estudiantes, así mismo se tiene en conocimiento aquellas adecuaciones que se deben hacer para que ellos alumnos que presenten dificultades en la parte del acceso o funcionamiento de todo aquello que les proporcionamos .Y finalmente lo más importante, al ser creadores de y facilitadores de contenido, nuestra expectriz le nos coloca como un guía para que los aprendizajes se cumplan.

El docente es parte fundamental en el proceso de enseñanza aprendizaje, es guía y facilitador para el desarrollo integral del estudiante.

Considero que el docente jamás podrá ser sustituido por nada, más sin embargo el emplear herramientas como lo es Flipped Classroom permite interactuar con los alumnos de manera innovadora aprovechando el tiempo para la clase, permitiendo mediante imágenes/videos y la participación y retroalimentación con actividades que brinden a los alumnos aprendizajes significativos.

En la actualidad la tecnología es empleada por un gran porcentaje de los alumnos de todos los niveles.

Me parace que los docentes son fundamentales en todo proceso de enseña y se refleja mucho más ambientes donde la innovación tiene un papel importante, no solo son importantes dentro del aula sino también como gestores del aprendizaje, dentro del FC es aún más notorio por la fuerte convicción de una enseñanza más orientativa que ayuda a formar a seres humanos capaces de cambiar el mundo

Resulta muy interesante el modelo de Flipped Classroom, no solo por centrarse en una cultura del aprendizaje y el uso de las LMS, sino también porque ubica al docente en su papel como facilitador del proceso enseñanza-aprendizaje, abocándose a las necesidades de aprendizaje reales de sus alumnos. Además, desarrolla habilidades cognitivas en sus estudiantes de un nivel supremo.

Los docentes cuentan mucho en el modelo Flipped Classroom, diseñan las clases de tal modo que todo el tiempo desde la creación del video hasta la retroalimentación a los estudiantes, deben estar muy atentos al aprendizaje que se espera adquieran los estudiantes y al desempeño de los mismos, lo cual implica tiempo y esfuerzo continuos.

Considero que el docente es una pieza importante en la educación y no puede ser sustituido, ya que es el facilitador del conocimiento y el que ayuda a los alumnos cuando no comprenden algún tema

Hay algo que los medios tecnologicos nunca podrian entregar al alumno y esa cualidad es la pasion por el conocimiento, las emociones que la interaccion humana trae consigo solo pueden evidenciarse en el vinculo entre profesor y alumno. Por lo tanto el papel del docente sigue siendo indispensable en el modelo del FC porque la tarea de facilitar el conocimiento por medios electronicos, es solo un area de muchas otras que comprende nuestra labor.

Dentro de la intervención humana, bidireccional, los profesores están implicados en el proceso de enseñanza-aprendizaje, cuentan como un orientador dentro del modelo del aula invertida, preparan material, orientan, apoyan de ser necesario en la construcción del conocimiento del alumno, al ser invertido el procedimiento enseñanza-aprendizaje, el profesor refuerza el aprendizaje en la sesión de práctica dentro del aula.

El rol del profesor es muy fundamental e importante en el aula y más en tiempos de covid-19, su papel e importancia se revalorizó, tuvimos que adaptarnos a estos nuevos retos. La interacción docente alumnos es vital y necesaria para socializar y lograr aprendizajes en los alumnos.

El profesor es el comunicador y tiene un gran papel en esta metodología, ya que no solo graba los videos sino retroalimenta a los alumnos, planea la información de lo que se verá en el mismo y como hacerlo más lúdico en poco tiempo.

El Flipped Classroom es una herramienta que puede ser utilizada para la adquisición de aprendizajes desde casa y con eso poder potencializar el mismo en la escuela. Una fuente de conocimiento total.

Hola
El FC es una herramienta importante, sin embargo los dice son de vital importancia pues el conocimiento se construye en colectivo donde cada actor tiene una función específica para concretar el aprendizaje, es decir la transformación. Luego entonces el docente con su experiencia guía la investigación, motiva y de esta manera se logra este maravilloso proceso de enseñanza-aprendizaje

Estoy de acuerdo con el artículo, ya que los docentes somos todavía más en el contexto actual, modelos de ser y hacer para los alumnos, sobre todo en educación básica. ¿Por qué digo esto? Muchos de los chicos aprender a socializar en la escuela a partir de situaciones no solo con sus pares, también lo hacen a partir de la forma en la que el profesor se acerca a ellos, los alienta, fortalece la confianza en sí mismos, los motiva partiendo de las habilidades y personalidad que revelan. Las relaciones humanas-sociales son necesarias para el desarrollo (integral como se usa ahora) de una persona y la escuela es sin duda, una segunda comunidad, después de la familia, en la que una persona en formación, encuentra condiciones para hacerlo.

El docente es indispensable en el proceso d enseñanza aprendizaje, es el guía de sus proyectos de aprendizaje guiándolos en su desarrollo personal, creando escenarios de aprendizaje

En el modelo FC es de suma importancia el papel que desempeña el docente, ya que es el facilitador del aprendizaje, brindando atención individualizada a quien lo requiere.

El docente es actor fundamental en el proceso de enseñanza- aprendizaje. Considero un excelente herramienta el modelo de aula invertida, desde mi punto de vista creo que también es importante durante el proceso el desarrollar las habilidades de autoaprendizaje en los alumnos, para un mayor aprovechamiento.

El profesor cuenta debido a que es quien aplica herramientas para que el estudiante sea quien encuentra su propio aprendizaje, además que el profesor se vuelve este guía, es quien va a apoyar y retroalimentar este proceso de análisis que tendrá el estudiante, en el flipped classroom la relación interactiva entre el estudiante y el profesor es fundamental.

Considero que en el modelo Flipped Classroom es importante el apoyo del docente en los procesos cognitivos y la gestión de información, herramientas y estrategias encaminadas a facilitar el aprendizaje, es por ello que a lo largo de la vida nos preparamos aprendiendo sobre didáctica, docencia, Estrategias de EA, manejo de equipos, metodologías de trabajo y docencia específica en cada área de conocimiento.

Si bien es claro que el aprendizaje es mediado, el docente es el facilitador que transforma el todo, traduce y lo adapta a las realidades y necesidades específicas de cada situación específica de aprendizaje.

En el modelo de Flipped Classroom, se revaloriza la labor docente, porque se le reconoce como agente de cambio en el proceso educativo. No basta con que los estudiantes observen videos educativos para aprender, requieren de un profesional que planifique y vincule dichos contenido con situaciones prácticas que generen un aprendizaje significativo.

El modelo flipped exige del maestro/profesor un giro importante donde debe centrarse en el alumno y desarrollar al máximo sus potencialidades. Esto requiere de un docente presente e involucrado que pueda completar el ciclo que inicia el video pero que requiere de la actividad de aula con él como facilitador para su desarrollo y consolidación.

El sistema Flipped classroom nos abre camino para poder aprovechar el máximo potencial de nuestros alumnos, pues ahora el tiempo de interacción profesor-estudiante estudiante-profesor es aprovechado de mejor manera para la construcción del conocimiento, ya que; cada alumno pudo visualizar previamente sus areas de oportunidad y de mejora.

Porque los profesores pueden motivarlos y desafiarlos (desde su experiencia previa) a realizar el análisis de la temática y no quedar en una simple memorización, sin comprensión ni análisis que en realidad les permita asegurar un aprendizaje significativo al estudiante.

El docente es el guía en el proceso de aprendizaje. No basta con que los estudiantes observen videos educativos para aprender, requieren de un profesional que planifique y vincule dichos contenido con situaciones prácticas que generen un aprendizaje significativo.

El docente Flipped Classroom es muy importante, convirtiéndose en un guía y asesor, acompañando continuamente a sus estudiantes en su aprendizaje, no solo corrigiendo tareas, sino, interactuando con sus alumnos directamente para que asimilen mejor los conceptos.

Los docentes tienen un papel importante para los estudiantes como guía en la construcción de conocimiento y despeje de sus dudas. La tecnología no puede simplemente reemplazar al docente en aspecto de ser humano, mas bien, los docentes hacemos uso de la misma como herramienta con el fin de que los estudiantes asimilen mejor el conocimiento como el uso del sistema FC.

No por el hecho que el docente crea su material y envíe a casa para que lo revisen en este modelo FC, el docente no es necesario, sino al contrario el docente es el eje principal, es la articulacion que permite enlazar los conocimientos en casa con los conocimientos en el aula y profundizar en dichos conocimientos, llegando a un aprendizaje significativo.

La intervención del docente dentro del proceso educativo es fundamental, puesto que al ser un guía o un mediador se convierte en el apoyo del estudiante. Si bien es cierto, el docente no es el protagonista en el quehacer educativo; no obstante, en un ente importantísimo en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Mediante el modelo Flipped Classroom, los docentes pueden innovar y utilizar nuevas metodologías para mayor interacción en el aula ,como también hacerla más dinámica.
Donde el estudiante podrá trascender sus conocimientos.

Considero que hay más docentes que sí cuentas más con el Flipped classroom porque están abiertos a la comprensión de las nuevas necesidades del mundo educativo de hoy. La forma de educar está cambiando, las y los estudiantes necesitan otras formas de aprendizaje y las y los docentes necesitan estar a la altura de ese desafío. Considero que el Flipped Classroom es un modelo innovador que permite llenar esas expectativas y está acorde al contexto de desarrollo de nuevas tecnologías y de nuevas formas de aprendizaje.

Lo que hace que el Flipped Classroom sea más valioso para los maestros es que cambia la dinámica del aula. La transmisión de contenidos ya no es el foco del aula, y la difusión del conocimiento ya no es la principal responsabilidad de los docentes.

El valor del docente reside principalmente en la necesidad que tenemos como seres humanos de relacionaros, el FC es una manera de adaptar el proceso de enseñanza-aprendizaje, a las pautas exigidas por la sociedad del conocimiento, más no es una razón para obviar la relevancia de la figura del profesor en las aulas de clases.

El rol del docente bajo el modelo FC como facilitador no pretende restarle importancia a los educadores dentro del aula, en vez de eso busca que se puedan generar diferentes espacios dentro de la clase para promover experiencias significativas de aprendizaje en los estudiantes en donde la interacción cobra un papel fundamental para la construcción del aprendizaje.

el proceso de enseñanza bajo el modelo FC no tiene como finalidad desaparecer la labor docente si no que al contario le abre una gama de recursos que servirán al docente para que este pueda atender a los estudiantes con problemas de aprendizaje y que al mismo tiempo se promueva un nuevo rol para el estudiante que tenga una participación activa y consiente en su proceso de aprendizaje y el docente afianza su rol en el apoyo para adquirir los conocimientos de la mejor manera. Recordemos que la forma de comunicarnos y de aprender con la integración de nuevas metodologías están gradualmente cambiando.

En este modelo de aprendizaje, el docente juega el rol de facilitador, no de distribuidor de contenidos, además le permite atender de manera personalizada a cada estudiante según lo que necesite

El docente se puede ayudar del aprendizaje basado en el pensamiento, ya que con las rutinas y destrezas de pensamiento conseguimos que el estudiante aprenda más y mejor, ya que aprende de una manera eficaz. Con esto estamos consiguiendo un estudiante autónomo y reflexivo, capaz de liderar su propia vida. Además de ahorrar tiempo, se está enfocado en el estudiante, incentiva el aprendizaje activo, es personalizado y flexible

Porque este es un nuevo modelo de clase y esto hace que sea muy valioso para el profesor, porque los jóvenes tienen mas acceso al conocimiento igual que el docente pero son las experiencias de ambos que hacen que el compartir ese conocimiento sea diferente

El papel del docente en el modelo FC es muy importante porque no solo es el encargado de crear el contenido, sino que debe adecuarlo a las necesidades de sus estudiantes así como orientar el proceso de aprendizaje de estos , ya que crea espacios de retroalimentacion oportuna porque en la marcha pueden surgir dudas que se orientan para que los estudiantes logren la resolución.La presencia del docente en el aula motiva a sus estudiantes,permite el intercambio de ideas así como ayudar disminuir distractores que puedan llegar a presentarse .

El profesor cumple un papel importante, ya que siempre se necesita de su orientación, de la socialización con otros pues somos seres sociales y nunca un video o un informe digital podrá reemplazar el papel que el profesor cumple.

Los docentes son los agentes más valiosos, cambian la dinámica de la clase, se ayudan del aprendizaje basado en el pensamiento, con rutinas y destrezas de pensamiento, consiguen que ellos aprendan mejor, logran aprender de una manera eficaz. Logrando un alumno autónomo y reflexivo, que sea capaz de liderar su vida.

Pienso que la importancia del docente es mayor en el modelo Flipped, pues cumple el propósito de centrar al alumno en el proceso, pero, es el docente quien estará pendiente de las retroalimentaciones, evaluación y de la continuidad del proceso.

De acuerdo Es necesario la intervención del profesor para la continuidad del mode F C

Yo creo que se sale del molde tradicional de educador conductista. El profesor pasa a ser un intermedio entre el contenido y aprendizaje del mismo

El papel del profesor es el principal, porque organiza, planea y se encarga de hacer el cambio de la clase, esto hace el proceso de aprendizaje más llamativo e interesante para los estudiantes ya que lleva ímplicito el uso de la tecnología.

Con el avance de las TIC, como docentes podemos innovar y volvernos facilitadores de contenido así como lo plantea el modelo flipped. La relación docente – estudiante se vuelve recíproca y en ambos escenarios se aplica el avance tecnológico. No debemos olvidar que el docente es una figura muy importante en el proceso de enseñanza- aprendizaje 😉

los docentes son una guía para el alumno , un facilitador que esta pendiente de las dificultades que el alumno pueda tener ,pero usando herramientas tecnológicas , y es que no puede quedar en deface siendo que nuestros tiempos están cambiando teneos que echar mano de estas herramientas tecnológicas , con metodologías activas para hacer la clase menos tediosa y mas innovadora

Hay un mejor acompañamiento en el proceso de aprendizaje de los estudiantes, ya que la tecnología es la mejor herramienta que podemos utilizar como docentes para hacer llegar a todos los estudiantes

En el modelo de enseñanza flipped classroom, el profesor es fundamental para desarrollar el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que el estudiante es protagonista de su conocimiento y el profesor el guia.

En este modelo los maestros cuentan más ya que tienen la oportunidad de tener mas tiempo para solventar las dudas de los alumnos y de esta manera conseguir que exista un mejor aprendizaje ya que el maestro tendrá mas oportunidad de corregir errores, escuchar ideas y apoyar al alumno en aquello que más necesita y así evitar que alumno se sienta frustrado por no tener quien le explique aquello que no comprendió

Porque hay que repensar el proceso de enseñanza-aprendizaje, buscar estrategias para mejorar la comprensión de los estudiantes, hablar su lenguaje, utilizar herramientas con las que estén familiarizados para poder ser exitosos en este proceso de enseñanza-aprendizaje.

Saludos desde El Salvador.
Porque hay interacciones uno a uno ya que es ne necesario cambiar la dinámica de la clase con el alumnado.

Las metodologías son fundamentales, sin embargo la orientación y guía docente es primordial. Esa interacción docente-alumno (presencialmente) es importante para potenciar habilidades. El ser humano por naturaleza es sociable lo que lo mueve a aprender sientiéndose bien y motivado (emociones). Solo una comunicación con calidad humana puede tocar este punto. Sin embargo también existen estudiantes autodidactas. El docente juega un rol base en el proceso ya que es quien orienta de forma acertiva el aprendizaje a traves de las metodologias pedagógica vanguardistas como FC.

Porque cambia la dinámica de la clase por lo que los profesores son más valiosos, ya que se convierten en facilitadores, sin embargo la relación física entre alumno-profesor es indispensable pues la enseñanza es una interacción social.

El maestro nunca debería ser sustituido o eliminado, en este Modelo o Sistema FC el maestro es el que busca, diseña y lleva a la ejecución toda esa variedad de estrategias para que el alumno construya su propio conocimiento y es el maestro quien también se asegura que todo esto se esté desarrollando correctamente, aportando con ello la parte humana y de interacción que todos necesitamos.

¿Por qué los profesores sí cuentan más en una Flipped Classroom? Porque son los acompañantes en el proceso de aprendizaje y experimentación de los estudiantes, el docente pasa a ser un entrenador para los estudiantes.

Mira con detalle estas imágenes sobre el modelo de Gagné y comenta en el foro si empleas algunas de las herramientas o recursos mostrados: No me cargan las imágenes!

La tecnología no sustituirá al docente, debemos (los docentes) instruirnos en nuevos modelos para suplir la exigencia que nuestros estudiantes requieren.
Debemos innovar día a día nuestros conocimientos, lo que ayer funcionaba, puede ser que hoy ya no. Tomemos lo bueno de modelos anteriores enriqueciéndolo con lo bueno de lo nuevo y adelante, nuestros estudiantes han nacido en una época en la que la tecnología es indispensable para ellos, diferente (en mi caso) usaba la tabla de logaritmos y hoy los jóvenes se les facilita con el uso de las calculadoras científicas.

Considero que el Docente en este modelo o sistema de FC desempeña un papel que aunque no es el centro pues en este es el alumno, si en determinante pues es quien genera ella idea el contenido el objetivo sobre el que va a girar el aprendizaje además es el GUIA, ACOMPAÑANTE y qye observa y evaluar los procesos continuamente interviniendo de forma activa si es requerido en el proceso de los alumnos.

Es importante entender que es un modelo y que el docente analiza como lo organiza y que tipo de interacciones contempla. El rol del docente es fundamental.

Los profesores somos necesarios ya que tal como se menciona arriba, la educación no puede ser un proceso aislado y sin interacción (basta ver lo contentos que todos los chicos regresaron a clases después de 2 años de pandemia) se necesita compartir espacios tanto con iguales como el docente que guiará el proceso de aprendizaje de los chicos.

Las tecnologías son importantes para el aprendizaje, pero el maestro no puede ser reemplazado ya que el alumno necesita la interacción con el maestro; en el aula se aclaran dudas, se apoya al alumno en las áreas que tienen más dificultad.

Se sabe que somos seres sociales, en este modelo FC el docente se vuelve una guía o un facilitardor es quien prepara las actividades dinamicas e interactivas acorde a las necesidades de los estudiantes nunca la tecnología brindará el apoyo, seguimiento y compromiso que un docente abnegado realiza.

El modelo Flipped Classroom no es para evitar interactuar con el estudiante , sino para facilitar de manera online el contenido que algunas veces por diversos motivos no están presentes en el aula . El docente se convierte en un facilitador, un apoyo, un guía dentro y fuera del aula.

Así es un profesor nunca será reemplazable. El sistema FC simplemente facilita de una manera al docente y al alumno. Si bien los alumnos ya tienen el contenido a la mano, el docente es el que guiará y responderá cualquier duda que se pueda presentar.

El uso de tecnología facilita el aprendizaje, el docente es el que diseña las actividades que desarrollaran los estudiantes

Saludos, concuerdo con el planteamiento anterior se ha iniciado con el cambio del status quo en que se consideraba al docente tenia la verdad absoluta, con los avances tecnológicos ha contribuido a difundir el conocimiento, pero solo con el hecho que la información este más accesible no significa que por naturaleza el ser humano la absorbe, es por eso que es indispensable el rol del docente en el proceso de formación, el docente sabe las características de su estudiantes, comprende los contextos y necesidades de ellos por lo cual seleccionara la información más idónea para individualizar el aprendizaje y el acompañamiento de esto es necesario por que somos seres humanos sociales necesitamos la interacción con otros.

El papel del docente en el modelo Flipped Classroom es más activo: a) es el docente quien prepara el material que se proporcionará para «fliparlo» en su grupo de clase, b) dará asistencia personalizada a los estudiantes que necesiten acotaciones del material trabajado, c) diseñará un instrumento eficiente que le permitirá observar el alcance del dominio de la temática directamente en la clase.

El docente es indispensable, aunque la tecnología esté a la vanguardia. Esto no quiere decir que la tecnología no es de gran apoyo, claro que sí, pero es ahí donde entra las metodologías y estrategias del docente para aplicarlas.

considero que la presencia del profesor en el aula es insustituible ya que los procesos de interacción directa entre profesor-estudiante en el aula ayudan a orientar y dinamizar el acto pedagógico de forma mas inmediata, por lo tanto supone una atención directa que apoyado por las herramientas que la tecnología nos presenta puede ayudar a integrar en los procesos educativos para que los estudiantes se conviertan en sujetos activos de sus propios procesos educativos.

El docente es un facilitador del aprendizaje y su valor es invaluable, por lo tanto debe estar actualizado y utilizando diversidad de metodologías para lograr un aprendizaje significativo dentro y fuera del aula.

Todos los docentes somos importantes en el proceso de enseñanza y aprendizaje, recordando que la educación se ha transformado de ser un modelo tradicional y bancario, a ser un aprendizaje basado en competencias que ayuden al desarrollo integral de estudiante, procurando aplicarlos lo mas parecido a la realidad de cada niño o niña

Creo que nadie suplantara la labor docente; y que todos somos seres humanos y necesitamos la parte social y afectiva la cual se da entre personas, maestros y alumnos. Flipped nos ayuda mucho debido a que nos podemos enfocar en los alumnos, los que necesitan mas, o menos; es decir ir al ritmo de los alumnos. Somos facilitadores y eso marca una gran diferencia entre la enseñanza tradicional en la cual fuimos enseñandos.

En el modelo Flipped clasroom, cada docente tiene su propio estilo y decide que metodología inductiva aplicar con los estudiantes, a través de aprendizajes basado en problemas, aprendizaje basado en proyectos, trabajo colaborativo, entre otros. Convirtiéndose el docente como un ente facilitador en la aplicación del modelo Flipped Classroom.

Este es un modelo de enseñanza flipped el profesor es fundamental para desarrollar el proceso de enseñanza ya que el estudiante es protagonista de su conocimiento y el profesor el guia.

El FC, es importante para el auto aprendizaje, pero el docente debe ser el acompañante guía en el aprendizaje de los estudiantes para verificar los avances en el proceso.

En el modelo del flipped classroom el docente es indispensable, ya que es el guía, el acompañante del estudiante en su proceso de aprendizaje.

Los seres humanos necesitamos relacionarnos con otras personas, por eso el profesor siempre será importante en el aula, no solo damos el contenido de la clase, sino que también somos guías para el alumno; por esa razón el modelo FC nos facilita y nos brinda mejores resultados dentro del aula.