EL CICLO DEL AGUA: EJEMPLO PRÁCTICO.
En esta ocasión, en vez de centrarme en cuestiones teóricas, voy a compartir con ejemplo práctico de una unidad desarrollada mediante la clase invertida y [...]
diciembre 2018
Understanding for a complex world
El 26 y 27 de octubre se celebró en Pamplona el Congreso “Comprensión para un mundo complejo” los investigadores de Project Zero de la Universidad [...]
Hacia el aula invertida naturalmente | Gabino Díaz
¿Solo a mí me pasa que después de explicar 10000 veces cómo resolver un sistema de ecuaciones me da la impresión de ser un replicante? [...]
La importancia de la negociación en la innovación educativa.
Nuestra tendencia inicial al querer propiciar un cambio desde el enfoque flipped es convertirnos en un “lobo solitario”, pues lo habitual es encontrarnos con la [...]
¿Qué y cómo evaluamos?
Sobre la evaluación y después de leer un artículo interesante, un momento de reflexión. En primer lugar, hay que tener muy claro qué evaluar, nosotros y [...]
noviembre 2018
50 Cosas que Puedes Hacer con GC, Manel Trenchs i Mola
Hoy día los dispositivos tecnológicos nos permite realizar muchas cosas, ¿quién no tiene un dispositivo para su uso personal o para utilizarlo en el trabajo? [...]
Nos lo curramos
Hace tiempo que utilizo el modelo flipped en la materia de Historia de España de 2º de bachillerato y hace dos cursos surgió un problema [...]
TIC-TAC: la tecnología en las aulas
La pasada semana tuvo lugar en Madrid el Salón de Tecnología para la Enseñanza, SIMO, y creo que es una oportunidad única para reflexionar sobre [...]
Experiencia universitaria sobre aprendizaje colaborativo
Para poder lograr una enseñanza efectiva, es indispensable el compromiso de los alumnos con los procesos de enseñanza y aprendizaje. En esta oportunidad se muestra [...]
Mejora tu competencia digital docente en Seguridad
En la última sesión del pasado FlipCon 2018 en Zaragoza Santiago Raúl nos presentó la realidad de nuestra Competencia Digital Docente derivado de un estudio [...]
