Taxonomía de Bloom

Convierte tu clase en una batalla naval

Por |2017-07-12T16:03:12+02:0019 julio 2017|Alegría en el aula, Aprender a Aprender, Creatividad, Ed. Primaria, Evaluación, flipped learning, Gamificación, habilidades siglo XXI, Iniciativa y espíritu emprendedor, Motivación, Taxonomía de Bloom, Trabajo Colaborativo, Uncategorized|

En muchas ocasiones hemos comentado en esta web la gran importancia que tiene el momento de clase para que el aprendizaje sea mucho mayor derivado [...]

Metacognición: la clave para seguir mejorando

Por |2017-11-07T13:54:49+02:0012 junio 2017|Aprender a Aprender, Bachillerato, Biología, Ciencia y Tecnología, Competencias Clave, Conciencia y expresiones culturales, Experiencias, flipped classroom, flipped learning, habilidades siglo XXI, Lingüística, Taxonomía de Bloom, Uncategorized|

Una de las ventajas del modelo Flipped Learning, y tantas veces repetida porRaúl Santiago en el curso en español "Flipped Learning Certification Level I", es [...]

Dándole la vuelta a la Formación Profesional

Por |2017-11-06T16:55:04+02:001 mayo 2017|Apple, Aprender a Aprender, Experiencias, flipped classroom, Formación, Formación Profesional, Gamificación, Iniciativa y espíritu emprendedor, iPad, Mobile Learning, Programación, Recursos, Sociales y cívicas, Taxonomía de Bloom, Tecnología, Trabajo Colaborativo|

Estamos terminando ya el curso y, aunque parezca mentira, los profesores que hemos participado en el FlipCon2017 hemos vuelto con energías renovadas. Llevo varios años utilizando [...]

NUESTROS ALUMNOS “SE” APRENDEN

Por |2017-02-09T19:30:12+02:009 febrero 2017|Apple, Bachillerato, Competencia Digital Docente, Digital, Ed. Primaria, Ed. Secundaria, Educación física, Educación Física, Experiencias, flipped classroom, Google, Gsuite, Inteligencias Múltiples, iPad, Mobile Learning, PBL, Taxonomía de Bloom, Trabajo Colaborativo, Uncategorized, Vídeos|

Quiero compartir con todos vosotros una experiencia que he disfrutado mucho observando como aprendían mis aprendices de 2º de ESO, con el único objetivo en [...]

Flipped Learning para todos: del flipped “light” al flipped “heavy” Nivel 02

Por |2016-10-12T18:35:54+02:006 abril 2016|Aprender a Aprender, Ed. Secundaria, Gamificación, herramientas, Historia, Uncategorized, Web 2.0|

FLIPPED CLASSROOM Y TRABAJO COOPERATIVO EN CLASE DE HISTORIA I. Descripción general En el nivel 01 hemos visto cómo el alumnado trabaja el autoaprendizaje mediante rúbricas y luego [...]

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