Taxonomía de Bloom

Ganancia de Aprendizaje: resultados 1 trimestre

Por |2018-12-19T22:07:08+02:0018 diciembre 2018|Analítica de aprendizaje, analytics, Aprendizaje Activo Docente, Evaluación, flipped learning, Motivación, Reflexiones, Taxonomía de Bloom|

Aunque se habla mucho de hacer protagonistas a los alumnos de su propio aprendizaje, prefiero utilizar la palabra responsabilidad: que sean responsables de su propio aprendizaje; [...]

5 consejos para invertir el tiempo en clase

Por |2018-05-16T17:20:39+02:0016 mayo 2018|Aprender a Aprender, Aprendizaje Activo Docente, Competencia Digital Docente, Concepto, Diversidad en el aula, Evaluación, flipped classroom, flipped learning, habilidades siglo XXI|

Una de las primeras preguntas que muchos de los profesores que comienzan a formarse o a experimentar con el Flipped Classroom suele estar relacionada con [...]

ABP en FOL

Por |2017-11-06T16:34:04+02:006 noviembre 2017|ABP, Aprender a Aprender, Blended Learning, Competencias Clave, Creatividad, Digital, FOL, Formación Profesional, Gamificación, herramientas, Iniciativa y espíritu emprendedor, Motivación, PBL, Recursos, Taxonomía de Bloom, Trabajo Colaborativo|

El Aprendizaje Basado en Proyectos  (ABP) es una metodología activa que se basa, igual que todas ellas, en la comunicación profesor-estudiante, estudiante-estudiante, estudiante-material didáctico y estudiante-medio [...]

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