simulación

Integración de modelos pedagógicos en la formación de profesorado: La clase invertida y la simulación y juego

Por |2016-10-12T18:38:02+00:0023 julio 2014|Experiencias, flipped classroom, implicaciones, Inglés|

Traemos hoy una interesante aportación de la Dra. Laura Angelini del  Departamento de Lengua Inglesa de la Universidad Católica de Valencia ‘San Vicente Mártir’. Muchas gracias [...]

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