motivación

¿Disfrutas en clase?

Por |2018-03-15T09:18:47+02:0014 marzo 2018|Alegría en el aula, Aprendizaje Activo Docente, Competencia Digital Docente, Creatividad, flipped classroom, Gamificación, habilidades siglo XXI, Inteligencias Múltiples, Liderazgo, Motivación, Paradigma|

¿Disfrutas en clase? Tal vez la primera respuesta que te viene a la cabeza es: Sí, claro...si no, no sería maestro/profesor. Pero ¿qué pasa si [...]

Vídeos interactivos: la clave para aprender más y mejor

Por |2018-02-06T20:19:01+02:0012 febrero 2018|analytics, Aplicaciones, Aprender a Aprender, Biología, Digital, flipped learning, Motivación, Recursos, Reflexiones, Tecnología, TIC, Uncategorized, Vídeos|

Hoy me gustaría compartir contigo mi reflexión sobre una idea que oímos continuamente cuando hablamos del flipped learning: los vídeos interactivos o "enriquecidos". Seguramente es [...]

¡Atención, atención! Un virus muy peligroso toma las aulas

Por |2018-01-28T21:07:34+02:0029 enero 2018|ABP, Alegría en el aula, Aprender a Aprender, Competencias Clave, Creatividad, difusión, Gamificación, herramientas, Iniciativa y espíritu emprendedor|

Hace poco leía una frase que decía algo así: “¡Atención, atención! Un virus muy peligroso toma las aulas: la APATÍA.” Hoy día nos encontramos ante [...]

¿Eres un lobo estepario? Tu centro educativo te necesita.

Por |2018-01-17T21:34:53+02:0017 enero 2018|Alegría en el aula, Competencia Digital Docente, difusión, flipped classroom, Formación, habilidades siglo XXI, implicaciones, Liderazgo, Mobile Learning, Motivación, Paradigma|

¿Alguna vez te has lamentado por sentirte de los únicos, si no el único, que piensa y trabaja para transformar la escuela en la que [...]

ABP en FOL

Por |2017-11-06T16:34:04+02:006 noviembre 2017|ABP, Aprender a Aprender, Blended Learning, Competencias Clave, Creatividad, Digital, FOL, Formación Profesional, Gamificación, herramientas, Iniciativa y espíritu emprendedor, Motivación, PBL, Recursos, Taxonomía de Bloom, Trabajo Colaborativo|

El Aprendizaje Basado en Proyectos  (ABP) es una metodología activa que se basa, igual que todas ellas, en la comunicación profesor-estudiante, estudiante-estudiante, estudiante-material didáctico y estudiante-medio [...]

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