Innovación

¿Y si hacemos Flipped desde un texto?

Por |2018-09-03T09:29:46+02:0024 agosto 2018|Aplicaciones, Aprendizaje Activo Docente, Competencia Digital Docente, Digital, flipped classroom, flipped learning, Formación, Materias/Asignaturas, Páginas Web, Tecnología|

Habitualmente cuando hablamos de Flipped Learning  asociamos esta estrategia a los vídeos, pero ¿por qué no utilizar un texto para invertir la clase? En ocasiones [...]

Personalización de aprendizaje con Formularios de Google

Por |2018-07-11T17:13:25+02:0011 julio 2018|Alegría en el aula, Analítica de aprendizaje, Aprender a Aprender, Digital, Evaluación, Gamificación, habilidades siglo XXI, Mobile Learning, Taxonomía de Bloom|

Seguro que muchas veces te has preguntado cómo hacer para que el aprendizaje autónomo de tus alumnos tienda a esa personalización que todos buscamos...y lo [...]

Language School 2.0

Por |2018-05-27T22:39:03+02:0028 mayo 2018|ABP, Aplicaciones, Aprender a Aprender, Aprendizaje Activo Docente, Bachillerato, Ciencia y Tecnología, Competencia Digital Docente, Competencias Clave, Creación de Vídeos, Creatividad, Digital, Evaluación, Experiencias, flipped classroom, Formación, Inglés, Iniciativa y espíritu emprendedor, Investigación, Lingüística, Motivación, Sociales y cívicas, Taxonomía de Bloom|

Estamos a punto de acabar el curso escolar, y es también el momento de conclusión de un apasionante proyecto. En el marco del programa Erasmus [...]

5 consejos para invertir el tiempo en clase

Por |2018-05-16T17:20:39+02:0016 mayo 2018|Aprender a Aprender, Aprendizaje Activo Docente, Competencia Digital Docente, Concepto, Diversidad en el aula, Evaluación, flipped classroom, flipped learning, habilidades siglo XXI|

Una de las primeras preguntas que muchos de los profesores que comienzan a formarse o a experimentar con el Flipped Classroom suele estar relacionada con [...]

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