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¿Y si hacemos Flipped desde un texto?

Por |2018-09-03T09:29:46+02:0024 agosto 2018|Aplicaciones, Aprendizaje Activo Docente, Competencia Digital Docente, Digital, flipped classroom, flipped learning, Formación, Materias/Asignaturas, Páginas Web, Tecnología|

Habitualmente cuando hablamos de Flipped Learning  asociamos esta estrategia a los vídeos, pero ¿por qué no utilizar un texto para invertir la clase? En ocasiones [...]

Language School 2.0

Por |2018-05-27T22:39:03+02:0028 mayo 2018|ABP, Aplicaciones, Aprender a Aprender, Aprendizaje Activo Docente, Bachillerato, Ciencia y Tecnología, Competencia Digital Docente, Competencias Clave, Creación de Vídeos, Creatividad, Digital, Evaluación, Experiencias, flipped classroom, Formación, Inglés, Iniciativa y espíritu emprendedor, Investigación, Lingüística, Motivación, Sociales y cívicas, Taxonomía de Bloom|

Estamos a punto de acabar el curso escolar, y es también el momento de conclusión de un apasionante proyecto. En el marco del programa Erasmus [...]

“Yo intentaré hacerlo”

Por |2017-12-30T10:29:02+02:0031 diciembre 2017|Alegría en el aula, Aprender a Aprender, Ciencia y Tecnología, Digital, flipped classroom, flipped learning, Iniciativa y espíritu emprendedor, Motivación, Paradigma, Taxonomía de Bloom|

El doctor Manuel Hernández Guerra de Aguilar, especialista en Aparato Digestivo y profesor en la facultad de Medicina de la ULL, es también padre de [...]

ABP en FOL

Por |2017-11-06T16:34:04+02:006 noviembre 2017|ABP, Aprender a Aprender, Blended Learning, Competencias Clave, Creatividad, Digital, FOL, Formación Profesional, Gamificación, herramientas, Iniciativa y espíritu emprendedor, Motivación, PBL, Recursos, Taxonomía de Bloom, Trabajo Colaborativo|

El Aprendizaje Basado en Proyectos  (ABP) es una metodología activa que se basa, igual que todas ellas, en la comunicación profesor-estudiante, estudiante-estudiante, estudiante-material didáctico y estudiante-medio [...]

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