Replicantes
Este proyecto nace del trabajo común de los docentes Abigail Trujillo, Colegio Americano de Tabasco, Luis Dávila, Colegio Reina del Mundo de Lima, Andrés Cuesta [...]
Los “intangibles” del modelo FL
Esas cosas difíciles de medir pero que, realmente, tienen influencia, muchas veces decisiva. En las clases los profesores estamos acostumbrados a medir. Somos especialistas en [...]
¿Cueces o enriqueces?
Tus clases, ¿te siguen quedando insípidas? Por más que te lo curras ¿no consigues que te queden sabrosas? Pues te adjunto algunas recetas para que [...]
Importancia de la Educación Financiera en las Escuelas
La mala gestión económica del hogar, los préstamos por los que pagamos mucho más de lo que deberíamos cada fin de mes, el "dinero plástico" [...]
El enfoque flipped avanza en el Hispano Inglés
Pincha y verás a los profesores del Hispano Inglés formándose en FC Ya en el curso pasado varios compañeros de mi colegio [...]
“Flipeando” las clases de Estadística
Cada día me convenzo más que la estadística no debería enseñarse en las escuelas como una competencia matemática, más aún considerando que es una [...]
Flipped Learning y HyperDocs, la combinación perfecta – Alberto Grados Mitteenn
Un post de Alberto Grados Mitteen Gracias, Alberto, por este interesante post que nos mandas desde Perú, "Flipped Learning y HyperDocs, la combinación perfecta". Mi [...]
A vueltas con el recreo
“Le damos la vuelta al recreo” fue considerada, en el ámbito del bachillerato, la mejor experiencia Flipped en el II Congreso Europeo sobre Flipped Classroom: [...]
Valoración del enfoque flipped un año después de terminar en el cole
“Flipped no sólo me hizo más amena la estancia en el colegio, sino que además me aportó los conocimientos necesarios para formar una buena base [...]
Testimonios
No sé por qué, pero parece que los profesores que aplicamos el enfoque flipped en nuestras asignaturas tenemos que justificarnos más que los demás, o [...]
