Sorprender con los espacios de aprendizaje
¿Qué buscamos cuando diseñamos un nuevo espacio de aprendizaje? Se me ocurren: que genere nuevas experiencias de aprendizaje,que invite a aprender sin tener que recurrir [...]
Dando la vuelta a las Matemáticas II: Primeros pasos
Este curso decidí dar la vuelta a la docencia de las Matemáticas II para el curso completo. A continuación describo el motivo de tal decisión [...]
Geogebra: una potentísima herramienta para flipped y ABP en matemáticas y física
GeoGebra es un software matemático interactivo libre creado por Markus Hohenwarter, y que está disponible en las múltiples plataformas: Microsoft Windows, Apple macOS, Linux, Android, [...]
Valoración flipped un año después de terminar en el cole 2018
Una vez más, cuando llega el final de curso, envío a los alumnos que están cursando el primer año en las distintas carreras universitarias un [...]
La trigonometría y la arquitectura con Flipped Classroom, de Jose Luis Palomar
Proyecto "El fadrí" Este edificio está situado en la plaza Mayor, en el centro de la ciudad, junto a la Concatedral de Santa María. Las [...]
Flipped Classroom y Evaluación
Si hay un aspecto que condicione nuestro proceso de enseñanza, tanto para nosotros como para nuestros alumnos, es el modo en que evaluamos. En este [...]
Replicantes
Este proyecto nace del trabajo común de los docentes Abigail Trujillo, Colegio Americano de Tabasco, Luis Dávila, Colegio Reina del Mundo de Lima, Andrés Cuesta [...]
Los “intangibles” del modelo FL
Esas cosas difíciles de medir pero que, realmente, tienen influencia, muchas veces decisiva. En las clases los profesores estamos acostumbrados a medir. Somos especialistas en [...]
¿Cueces o enriqueces?
Tus clases, ¿te siguen quedando insípidas? Por más que te lo curras ¿no consigues que te queden sabrosas? Pues te adjunto algunas recetas para que [...]
