En varias ocasiones nos hemos referido al modelo SEMR de Puentedura: La tecnología al servicio del aprendizaje en 4 niveles: SUSTITUCION-ENRIQUECIMIENTO-MODIFICACION y RE-DEFINICION. Esta entrada de hace unas semanas es bastante aclaratoria.

Traemos hoy un excelente infográfico que combina este modelo con ejemplos de actividades mediadas por las TIC y cómo se relacionan con la taxonomía de BLOOM. En la primera capa apreciamos los cinco niveles de la taxonomía de BLOOM revisada: recordar, analizar, aplicar, evaluar y crear. En la segunda, verbos de “acción” que se pueden asociar a cada uno de esos niveles, siguiendo el orden de BLOOM: parafrasear, contrastar, construir, juzgar y generar. En un tercera capa apreciamos actividades que podemos diseñar, como hacer un mindmap, una encuesta, un roleplay, editar un video…En una última capa se nos proponen apps de dispositivos móviles para desarrollar esas actividades y finalmente, los cuatro niveles “identificados” por Puentedura.

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