Dar la vuelta a la revisión del examen
Uno de los aspectos que más valoro del modelo de la clase invertida es que, gracias a sacar la mayor parte de la explicación teórica [...]
Nos lo curramos
Hace tiempo que utilizo el modelo flipped en la materia de Historia de España de 2º de bachillerato y hace dos cursos surgió un problema [...]
Flipeando las Clases con Google My Maps
Como es bien sabido, el proceso de invertir una clase implica enviar a casa un recurso digital interactivo (siempre que no haya problemas de conectividad) [...]
PROYECTO PIRÁMIDE
FC Y ABP PUEDEN SER COMPATIBLES. No hace mucho tiempo que he iniciado mi formación en “Aprendizaje Basado en Proyectos”. En un principio parece que [...]
A por el reto
Este va a ser el sexto año en el que desarrollamos la metodología flipped en 2º de bachillerato y ya conté, en mi colaboración anterior [...]
Medieval Times, una gamificación aplicada al aula invertida
De cara al curso que comienza, he diseñado un proyecto de gamificación para desarrollar en mis tres grupos de 2º de ESO. Mi objetivo, además [...]
Ajustando piezas
Este próximo curso 2017-2018 va a ser el quinto curso en el que aplico la metodología flipped en 2º de bachillerato en la materia de [...]
Las ventajas de “trabajar por escrito”
El año pasado por estas fechas descubrí Flipear o algo así, un blog en el que Vicente Alemany contaba su experiencia a la hora de [...]
La difusión en el proceso de aprendizaje
Tengo el privilegio de ser el primero en escribir una entrada aquí tras el III Congreso Europeo de Flipped Classroom. Sin embargo, es al mismo [...]
Experiencias Flipped [44]: Programa #DifundeHistoria – Carlos González
Autor: Carlos González Martínez Correo electrónico: cgonzalezmartine5@educa.jcyl.es Centros: IESO Cigales e IES Juan Martín el Empecinado. Niveles educativos: 2º de ESO y 1º de Bachillerato. [...]
