Flipeando las Clases con Google My Maps
Como es bien sabido, el proceso de invertir una clase implica enviar a casa un recurso digital interactivo (siempre que no haya problemas de conectividad) [...]
PROYECTO PIRÁMIDE
FC Y ABP PUEDEN SER COMPATIBLES. No hace mucho tiempo que he iniciado mi formación en “Aprendizaje Basado en Proyectos”. En un principio parece que [...]
A por el reto
Este va a ser el sexto año en el que desarrollamos la metodología flipped en 2º de bachillerato y ya conté, en mi colaboración anterior [...]
Medieval Times, una gamificación aplicada al aula invertida
De cara al curso que comienza, he diseñado un proyecto de gamificación para desarrollar en mis tres grupos de 2º de ESO. Mi objetivo, además [...]
Ajustando piezas
Este próximo curso 2017-2018 va a ser el quinto curso en el que aplico la metodología flipped en 2º de bachillerato en la materia de [...]
Las ventajas de “trabajar por escrito”
El año pasado por estas fechas descubrí Flipear o algo así, un blog en el que Vicente Alemany contaba su experiencia a la hora de [...]
La difusión en el proceso de aprendizaje
Tengo el privilegio de ser el primero en escribir una entrada aquí tras el III Congreso Europeo de Flipped Classroom. Sin embargo, es al mismo [...]
Experiencias Flipped [44]: Programa #DifundeHistoria – Carlos González
Autor: Carlos González Martínez Correo electrónico: cgonzalezmartine5@educa.jcyl.es Centros: IESO Cigales e IES Juan Martín el Empecinado. Niveles educativos: 2º de ESO y 1º de Bachillerato. [...]
Programa #DifundeHistoria
El proyecto #DifundeHistoria surgió en mayo de 2016 con alumnos de 2º de ESO del instituto de Cigales. Por entonces era una actividad dirigida por un [...]
Alumnos creativos: fomentar la imaginación y difundir ideas
Recientemente, he participado con mis alumnos de 1º de Bachillerato en la International Knowledge Fair celebrada en el IES Antonio Calvín de Almagro (Ciudad Real). [...]
