El pasado jueves 11 de septiembre se celebró, en el IES Alpujarra de Órgiva (Granada), el Primer Encuentro de Buenas Prácticas en Educación Secundaria organizado por el CEP de Motril. En este nuevo encuentro, el flipped classroom fue de nuevo protagonista al ser mi ponencia sobre el tema la que cerraba el acto. Conversando con los docentes que asistieron confirmé algo que ya estamos vislumbrando, o teniendo certezas muy claras, desde hace un tiempo: es algo que llama la atención de los docentes, por el nombre y por la intriga de lo que puede significar (tanto nominalmente como en su puesta en práctica). Como siempre hago, intenté explicar qué es la clase al revés desde el punto de vista del cambio de planteamiento de las actividades de aprendizaje, pero, sobre todo, que para que esta metodología sea efectiva hace falta también, y principalmente, cambiar el rol docente, darle la vuelta a nuestro enfoque docente del aprendizaje del alumnado o lo que yo llamo el flipped teaching.
Os dejo mi presentación del encuentro: