Cuando se comienza a utilizar una metodología nueva, y más si consiste, nada más y nada menos, en “darle la vuelta a la clase” y que también se trata de utilizarla en un nivel educativo que podemos definir como delicado por su importancia, como es 2º de bachillerato, es muy conveniente tener las alforjas de los argumentos bien cargadas para poder explicar y justificar la utilización de este planteamiento totalmente nuevo para el alumnado, sus familias y para la inmensa mayoría de los docentes del centro. Por ello, he creado este documento que ya he he puesto en el site del curso y que pienso explicar en una reunión a las familias del alumnado. Aquí está el enlace al documento en ISSUU