Dentro de una aula “master” FC

Dentro de una aula “master” FC

Jon Bergmann y Aaron Sams nos ofrecen este elenco de características de lo que para ellos debe ser un buen docente “FC” (puedes ver el artículo original aquí):

  • debe ser un experto en el  contenido que imparte.
  • debe ser capaz de admitir cuando no sabe la respuesta a preguntas de los estudiantes y  estar dispuesto a investigar una respuesta junto con el estudiante.
  • debe tener competencia didáctica y dominio de estrategias  promoviendo el aprendizaje para trabajar en el aula “física”·
  • debe ser capaz de renunciar al control del proceso de aprendizaje de los estudiantes.

Además de estas características sobre los maestros, para Jon Bergmann y Aaron Sams, existen cinco componentes principales de un aula FC:

  1. Establecer objetivos claros de aprendizaje.
  2. Determinar cuáles de estos objetivos se consiguen mejor a través de la investigación y cuáles se aprenden mejor a través de la instrucción directa.
  3. Garantizar el acceso de los estudiantes a los vídeos.
  4. Incorporar actividades atractivas de aprendizaje para realizar en clase.
  5. Crear distintas versiones de sistemas de evaluación para que se ajusten a cada tipo de estudiante.

 

 

Por |2016-10-12T18:39:18+00:0025 agosto 2013|Concepto, implicaciones, Páginas Web|3 Comentarios

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3 Comentarios

  1. Adela 3 noviembre, 2016 en 11:06 - Responder

    Buenos dias
    Me encanta el metodo que proponeis. Me gustaría hacer un Master o varios cursos en el tema. No sé si podeis recomendarme alguno en concreto u orientarme un poco. He visto que en la UNIR hay uno.
    Saludos y gracias

  2. Fabian Edisson Alvarez Arboleda 17 abril, 2018 en 15:48 - Responder

    Me agrada esta nueva técnica y me gustaría seguir avanzando con otros cursos que me permitan ir despejando algunas inquietudes por lo pronto te agradezco tu orientación.

  3. Fabian Edisson Alvarez Arboleda 17 abril, 2018 en 15:51 - Responder

    Considero que el Docente debe ser un experto en dominio en el contenido que imparte para despertar el interés en el alumno
    debe ser capaz de admitir cuando no sabe la respuesta a preguntas de los estudiantes y estar dispuesto a investigar una respuesta junto con el estudiante.,lo que le permite al Docente tener credibilidad de sus alumnos.

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