Pablo Cuesta

Acerca de Pablo Cuesta de Diego

Profesor de Biología en ESO y Bachillerato en el Colegio San Ignacio de Oviedo. Miembro de la Comisión de Innovación Pedagógica del Colegio. Educador por vocación. Y aprendiendo, cada día, a disfrutar la Vida...

Un ejemplo de ABP: el Bgreen ecological film festival 2018

Por | 2018-03-31T09:38:49+00:00 9 abril 2018|ABP, Aprender a Aprender, Biología, Ciencia y Tecnología, Creatividad, Ed. Secundaria, Experiencias, flipped learning, Iniciativa y espíritu emprendedor, Inteligencias Múltiples, Trabajo Colaborativo, Uncategorized|

Los tres últimos días del trimestre en mi colegio hemos estados inmersos trabajando en un proyecto o ABP llamado bgreen, que tenía como producto final [...]

Vídeos interactivos: la clave para aprender más y mejor

Por | 2018-02-06T20:19:01+00:00 12 febrero 2018|analytics, Aplicaciones, Aprender a Aprender, Biología, Digital, flipped learning, Motivación, Recursos, Reflexiones, Tecnología, TIC, Uncategorized, Vídeos|

Hoy me gustaría compartir contigo mi reflexión sobre una idea que oímos continuamente cuando hablamos del flipped learning: los vídeos interactivos o "enriquecidos". Seguramente es [...]

Evaluando de otra manera: la evaluación sumativa (3 de 3)

Por | 2017-11-07T13:32:45+00:00 13 noviembre 2017|Aprender a Aprender, Biología, Ed. Secundaria, Evaluación, Experiencias, flipped classroom, flipped learning, Inteligencias Múltiples, Uncategorized|

Este es el tercer y último artículo de una serie de 3 en el que estoy compartiendo una manera diferente de evaluar el aprendizaje del [...]

Evaluando de otra manera: la evaluación formativa (2 de 3)

Por | 2017-11-07T13:34:55+00:00 9 octubre 2017|Analítica de aprendizaje, Biología, Ed. Secundaria, Evaluación, Experiencias, flipped classroom, flipped learning, Google, herramientas, Inteligencias Múltiples, Uncategorized|

En la primera de las 3 entradas que estoy escribiendo sobre "evaluación" (puedes verla en este enlace) te explicaba cómo realizo la evaluación inicial de [...]

Evaluando de otra manera: la evaluación inicial (1 de 3)

Por | 2017-11-07T13:34:44+00:00 11 septiembre 2017|Analítica de aprendizaje, Aplicaciones, Biología, Competencia Digital Docente, Ed. Secundaria, Evaluación, Experiencias, flipped learning, Google, herramientas, Materias/Asignaturas, Tecnología, Uncategorized|

Utilizar metodologías activas integradas en el modelo Flipped Classroom implica, necesariamente, que hay que evaluar de otra manera. No podemos cambiar la metodología sin cambiar [...]

Cargar más posts

Uso de cookies

Este sitio web utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de las mencionadas cookies y la aceptación de nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información. ACEPTAR

Aviso de cookies