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Acerca de Alberto Grados Mitteenn

Especialista en Innovación y Aprendizaje en la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP). Profesor Especialista en el uso Pedagógico de las TIC en el Instituto de Docencia Universitaria de la PUCP y en la Escuela de Posgrado de la Universidad del Pacífico. 20 años de experiencia como docente de Matemática y Estadística a nivel escolar y bachillerato. Miembro del Google Directory of Experts: Google Certifed Trainer, Google Certifed Innovator (México 2016), Google Geo Teachers Global Member (California 2017) y Líder de las comunidades GEG Perú y GEG Jesuitas Perú. Consultor y expositor en innovación e integración tecnopedagógica. Miembro del Flipped Learning Global Iniciative, Flipped Learning Certified Teacher y editor de la página española www.theflippedclassroom.es. Experto en alfabetización y ciudadanía digital: Hack Learning Ambassador, Common Sense Educator y miembro de la International Society for Technology in Education (ISTE).

Importancia de la Educación Financiera en las Escuelas

Por |2017-11-13T14:52:08+00:0012 noviembre 2017|ABP, Bachillerato, Economía, Ed. Primaria, Ed. Secundaria, Estadística, flipped classroom, flipped learning, Matemáticas, PBL, Reflexiones, Sociales y cívicas|

La mala gestión económica del hogar, los préstamos por los que pagamos mucho más de lo que deberíamos cada fin de mes, el "dinero plástico" [...]

“Flipeando” las clases de Estadística

Por |2017-09-21T22:28:02+00:0021 septiembre 2017|Bachillerato, Ed. Secundaria, Estadística, Experiencias, flipped classroom, flipped learning, Google, Gsuite, Matemáticas, Tecnología, Trabajo Colaborativo, Uncategorized|

  Cada día me convenzo más que la estadística no debería enseñarse en las escuelas como una competencia matemática, más aún considerando que es una [...]

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