Estamos poniendo ya en marcha un trabajo que es una consecuencia lógica del libro que acabamos de publicar: The Flipped Classroom: Cómo convertir la escuela en un espacio de aprendizaje
El prof. Javier Tourón y yo hemos traducido y adaptado este gráfico en el que se reflejan las dimensiones principales del aprendizaje personalizado: progresión basada en competencias, entornos de aprendizaje flexibles, itinerarios personales de aprendizaje y perfiles de cada aprendiz. Os sugerimos leerlo en vertical y tratar de comparar, mientras lo haces, tu concepción de la escuela, la enseñanza y el aprendizaje que promueves en tus alumnos (si eres profesor) o con la escuela y la enseñanza que recibe tu hijo (si eres padre).
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