Por qué dejé de flippear…

Por qué dejé de flippear…

Traemos hoy un interesante artículo escrito por Shelley Wright, profesora de inglés en Moose Jaw, Saskatchewan ( Canadá).  Nos explica porqué dejó de flippear sus clases. Shelley admite, que si bien, está muy de acuerdo con los principios que sustentan el modelo FC, hay cuatro razones de peso para no aplicar “del todo” el FC :

  1. No está de acuerdo con la idea de “mandar” deberes a sus alumnos
  2. Una clase por video, sigue siendo una clase.
  3. Quiere que sus estudiantes “protagonicen” su propio aprendizaje
  4. Cree que sus alumnos deben seleccionar y valorar críticamente sus recursos de aprendizaje

Shelley admite que el hecho de invertir sus clases le ha traído una nueva visión del aprendizaje y concluye que el proceso ha sido “para bien”…Sigue leyendo…

 





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