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21
oct

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Los modelos de sustitución y transformación de Puentedura y McCormick & Scrimshaw

Existen dos grandes marcos o modelos para tratar de explicar el impacto de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Se trata, por un lado del modelo de McCormack y Scrimshaw  “Condiciones de las TIC ‘ y por otro, el de Puentedura conocido como  SAMR  (SEMR)(ver esta entrada)

Veamos estos modelos con un poco mas de detalle:
El Modelo de McCormick y de Scrimshaw considera tres formas de ver el uso de tecnología:

  • Como una ganancia de eficiencia.
  • Extender el aprendizaje existente.
  • Como dispositivo de transformación.

El modelo de Puenterdura considera el uso de la tecnología como una herramienta para: Sustitución-Mejora- Modificación y Transformación-
Una versión combinada de estos marcos separados se presenta en esta tabla, que trata de ilustrar las distintas fases.

 

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